东方网实习生王照鑫7月29日报道：本月26日，教育部指出将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施汉语能力测试，这一测试同时将成为对语言文字要求较高职业的考核标准。最新网络调查显示，绝大部分网友对此予以了肯定。

　　汉语能力测试的推出，是会健康推进汉语的学习与应用，还是会成为又一个花费精力财力换取的证书，沦为形式化标准化的考核？新浪微博就此展开讨论，开设了“汉语能力测试十月开考，你赞成吗？”与“汉语四六级有必要针对国人？”的投票。截至7月29日下午，已有4万多人参与。

　　其中五分之三的网友赞成汉语能力测试，赞成者大都认为应该加大语文教育，弘扬中国文化，传承我国的文化精髓，加强保护我们的母语。有网友说“汉语水平测试的初衷，应该是引起全社会对母语的重视，汉语拥有独特的魅力，承载着深厚的历史文化，现在全球几亿外国人都在学习汉语。只要这种考试推行的初衷不变，我支持。”也有网友认为“规范汉语标准，是传承我国民族文化的精髓。”

　　反对者也旗帜鲜明地提出了自己的观点。有网友认为：“考级？有什么用呢，这不是国人自己折腾我们自己么？”“我觉得很无聊，将来有些企业很有可能还要要求凭汉语四六级证书才可以上岗，并且考试、拿证都要花钱，实际上没有任何用处。”“（这个考试）太刻板太形式化了，（母语）用得上用考试来规范吗？”

　　也有网友质疑“把所有的学习都标准化生产，让人知道学习只为考试而生，难道没有考试就不能证明人的能力了么？”他们担忧，考试、拿证肯定要花钱，不希望测试只是成为收费的一个途径。

　　教育部考试中心主任戴家干此前对媒体表示，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用。他指出语言文字应用能力是一个人素养最直观的表现，对人的全面发展具有基础性作用。测试不仅可以反映个人汉语应用能力，也可为各类机构的人员录用、培训、晋升以及各级各类教育培训机构提供参考，有助于提升全民对汉语学习的重视。

　　但复旦大学教授顾晓明抨击说，中国孩子在中国的土地上学习母语有完整的教育体系。在这种情况下，汉语能力测试的诞生不仅是一种浪费，还严重干扰了当前的语文教学。“将考察汉语综合水平度量化，就是使得原本丰富生动的语言扭曲化、简陋化。”顾晓明说，“不仅如此，学生会为考试而考试，为过级而考试，为拿证书而考试。学生很有可能步入英语等级考试的后尘，就会出现即使考出汉语6级却不会说中文的情况！”