昨日上午，刚上初一的倩倩，第一次来到新学校，既紧张又高兴。而她的父亲对学校已经熟悉了。因为孩子开学以前，父亲已经是“家长学生”，而且听了12节课了。

　　讲得好一家八口都来听课

　　张先生家住铜川市印台区，女儿今年小学毕业，考上铜川市第五中学。拿到录取通知书时，发现还有一张通知书，“学校搞了个家长学校，希望家长8月底去上课。”张先生说，孩子考初中家长还上学，他怀疑是学校赚钱名堂。不过上了课后，就不这样想了。“上课还挺有意思，6天上了12节课，最后还考试。”讲的都是教育孩子的事，很实用。

　　铜川市第五中学教学处主任靳夏良昨日介绍，让新生家长来上课，考虑很多年了。“这几年工作中发现，很多孩子的家庭教育跟不上。”这次仅针对初一家长，这些孩子步入初中会不适应，而这阶段又很重要，家长不懂教育方式，也需要这方面帮助。

　　共有500名家长来上课，分成10个班，8月20日开始上课。考虑家长还有工作，每晚两节课，每节课40分钟，课间休息15分钟。“第一次做心里没底，不知道效果咋样。”他说。开课前，有家长觉得是学校搞形式。

　　第二天情况完全不同了，下课后家长拦住老师，不停地问问题。还有的第一天听课后觉得好，第二天家里来了8人听课。给家长上课的都是在校老师。“因老师讲课要报酬，而学校没这部分经费，只好向物价部门审批，向每个家长收费110元。”靳夏良说，学校也想免费上课，但钱确实有困难。

　　举实例比如如何性教育等

　　靳夏良介绍，每天的课都有主题，老师结合经历讲些实在的例子。“提到初中就提到青春期，我们就安排课程，让家长如何性教育。”他说，很多家庭都有奖惩制度，考好了给几百元钱，考不好又打又骂。为此也给家长讲，孩子成绩好要鼓励，但不能用钱，时间长会造成攀比。合适的做法是：口头表扬，别只针对这次成绩，而是表扬平日表现，还有为考试付出的努力。

　　孩子考不好，千万不要打骂，更不能冷暴力，那样对孩子伤害更大。孩子都想考好被认同。“成绩不好要给他信心，耐心鼓励。比如把试卷拿来，和孩子坐下来，研究没考好原因。”靳夏良说，课堂上都是互动的，家长也可以提问，寻找最好的办法。

　　比如，学生带手机问题，“那堂课我去听了，老师告诉家长，孩子提出买手机，家长要先询问孩子，要手机干什么。”靳夏良说，再告诉孩子，学校里哪些情况不能用手机。把道理说清楚，再根据需要，决定是否给孩子买。

　　啥效果家长认为内容不错

　　上完课，家长们还考试。“学校专门印制试卷，实际是问卷，通过答题，了解家长平日里还有哪些教育问题。”靳夏良说。

　　这样一个培训，最终效果怎样。陈女士等多数家长认为很实用，真没想到教育孩子还是一门复杂的学问。以前教育孩子，都是凭着感觉来的。通过学习发现，应该尝试着变化了。

　　也有家长觉得还是自己的教育方式有用。家长付先生表示，学校讲的内容不错，但如果教育环境没变化，家长还是会选择直接简单的教育方式。

　　靳夏良觉得，意见不同很正常，这次也是学校的尝试。“延续几代人的教育方式，几天课就能改变，这显然不现实。只要家长开始思考教育方式，想着去改变一点点，我们就没白尝试。”他说。本报记者 杜俊岭