沈阳启动数字化校园建设 明年数字化校园将达到100所

　　晨报讯（记者 岳巍）老师讲到关于幸福的内容时，想起了网球运动员李娜拍过的一个宣传片。可手头没有，咋办？

　　仅用1分钟，这名沈河区大南一校的老师就在课堂电脑上找到这段视频，并通过多媒体设备播放了出来，课堂效果非常好。

　　这就是班班通和数字化校园给学生带来的变化。

　　今年，沈阳启动数字化校园建设工程，到年底前，沈阳市将确立20所实验校；明年，沈阳数字化校园将达到100所；到2014年末，沈阳市城乡所有564所公办中小学全面建设成数字化校园。

　　“班班通”实现远程授课

　　日前，记者在大南一校采访时，提到那段李娜的视频，不少学生还有印象。

　　正因为这堂课有了这段视频，上课效果非常理想，学生回答问题踊跃。老师说，学生们喜欢新鲜事物，喜欢课堂上丰富多彩，每当运用多媒体教学，学生的学习热情就非常高。

　　老师运用的多媒体工具就是“班班通”工程带来的。简单地说，就是每个班级里都有网络连通教育资源平台，通过网络，老师和学生可以随时到远程数据库内查找自己需要的教学资料。更让家长高兴的是，教室内的网络只能连接教育资源平台，而且有老师看管，学生可以在教室内下载数据库里的学习资料，回家后可继续学习。

　　当然，班班通还能实现远程教学，沈阳市电教馆曾在和平区南京一校召开信息技术与学科教学整合现场会，和平一校的老师上课，西塔一所小学的同学在自己学校就能观看，还能同时参与回答。

　　备课讲课学习全“数字化”

　　到现在，沈阳已经实现公办中小学“班班通”的普及，而且是在全国副省级城市中率先完成，其中农村学校覆盖率、师生受益率、学科覆盖率都已经达到了100%。

　　在沈阳已经基本实现“班班通”的基础上，今年沈阳启动数字化校园建设工程，到年底前，将在全沈阳市确立20所数字化校园建设实验校，为逐步探索区域数字化校园建设打好基础。

　　沈阳市电教馆工作人员告诉记者，数字化校园建成后，学校将实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，到时老师备课、讲课是通过数字化完成，学生学习也将通过教室内的数字化设备来完成。

　　因为和网络的快速连接，上课的内容将更丰富，很多社会上的热点事例将被老师引入教学中，让学生学会联系实际。学生在学习知识的同时，还提高了综合素质培养，彻底摆脱过去的“死读书”的模式。

　　各校贡献优势，实现共享

　　按照计划，沈阳数字化校园建设，到明年，将完成建成100所数字化校园，提升学校教学和管理应用水平，建构一个以学校应用为中心的数字空间，实现信息、数据、资源的交换共享。到2014年末，沈阳市城乡所有564所公办中小学全面建设数字化校园。

　　“每个学校都有自己的办学特色，好的教育模式和好的教学课件等等。”沈阳市电教馆工作人员说，在各个学校将“好东西”贡献出来的同时，沈阳教育资源服务共享还将进一步推广应用资源推送系统，更新升级数字图书馆资源，里面先进的教学素材、教学课件、优秀课、教育类的期刊等供学校、老师和学生无偿使用。

　　通过数字化校园的建设，沈阳市优质的教育资源正在实现真正的资源共享，这对于提高学校教育教学水平，实现义务教育高水平均衡发展起到了重要推动作用。