刘孙恒

　　近日，四川音乐学院讲师陶辚竹的一组照片在网上流传，照片大尺度的风格及装扮招来网友质疑，网友称侮辱教师职业。（1月9日《郑州晚报》）

　　面对记者采访，该女教师用同是来自四川音乐学院的李宇春来类比。着实，从浅显方面看来，李宇春的一举成名给人最显眼的就是其所走的“中性”路线，打破了传统中“女生”的印象。可是，靠照片的大尺度风格及装扮，来打破人们对老师的传统印象，表面看起来独具一格，其实全然站不住脚。

　　大家之所以接受与喜欢李宇春，除却其别具一格的路线外，更重要的还是她的才华横溢，以及一直以来的言行端正有度、内心独立倔强，凭借悟性、勤奋与坚持，积累作品等。更何况，李宇春能够在音乐、影视、创作、时尚、商业、慈善等各领域都取得一定成就，也显然不是靠打破传统“女生”的印象所能获得。靠照片的出格与出位展示教师的漂亮个性，恰似凤姐、芙蓉姐姐之流的“风范”。

　　诚然，只要不涉嫌违背法律伦理，在公众的可承受范围之内，公布大尺度照片无可原罪，毕竟这是私人的空间与自由。但为何要出示“打破教师传统印象”的堂皇理由呢？鉴于此，笔者认为，若想打破人们对老师的印象，还得从教育层面出发，怎样既向学生“传道授业解惑”，又能够展示教师个性，与学生融洽相处，这才是这起晒照片事件带给我们最大的启示。