■邓为（职员）

　　当你遇到困难时，突然一位陌生人向你伸出援手，你会担心受骗而拒绝，还是欣然接受？连日来，记者走上贵阳街头，向70位有困难的路人提供帮助，结果超过六成的人选择拒绝，只有不到四成会接受。（3月5日《贵阳晚报》）

　　记者“学雷锋”，主要是帮老人提行李、帮游客照相、护送小学生过马路等，超过六成的人选择了拒绝。出现这样的尴尬，有人们警惕性高等原因，也有学雷锋行为比葫芦画瓢、过于固化的不合时宜。

　　雷锋所处的时代，有其特殊的环境和背景。在当下，帮老人提行李、护送小学生过马路，可以说是上世纪60年代雷锋做好事的21世纪穿越，这种“照搬”的学雷锋行为，在当前社会“互惠利他”氛围尚未完全形成的现实语境下，更容易引发人们的提防与不安，被拒绝并不稀奇。

　　雷锋精神的实质，是爱岗敬业、服务他人、奉献社会等美德，帮扶老人、护送学生等行为，只是雷锋精神的时代特征和表现形式。如果一谈起学雷锋，就是扶老人过马路、帮老人提行李，其实是对雷锋精神的片面理解和固化，只能证明我们是在模仿雷锋，而不是在学雷锋。

　　时代发展日新月异，学雷锋也必须与时俱进。只要我们每个人立足本职岗位，踏实努力；只要我们每个人诚实守信，遵纪守法；只要我们每个人心存善念，与人方便，就是在学雷锋。应该让雷锋精神渗透进我们日常生活的点点滴滴，而不是动辄在3月份或学雷锋日上街做样子。

　　也可以这样说，假设我们为弱势群体鼓与呼、节省水电，在遭遇误解时报以宽厚的微笑……断不会频遭白眼。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们学习雷锋，并不是为了像雷锋，而是让自己成为社会爱心大河中的涓涓细流。