考试没考好，被罚买300多个作业本。这是焦作市一中学某班主任制定的“政策”。东方今报记者走访调查发现，考试考不好就惩罚的现象在焦作市多所学校普遍存在，“妙招”更是五花八门，各有千秋。

　　在提倡素质教育的当下，是何种土壤滋生了这些五花八门的“土政策”？对焦作教育来说，是该为有这些“土政策”庆幸，还是反思？□东方今报记者 李国营 周欢欢 见习记者 姬国静/文图

　　【调查】

　　考不好罚钱罚买本

　　近日，记者在焦作市山阳论坛上看到，某家长称自己的孩子因为考试没考好，被罚买了上百个作业本。此种惩罚方式引起了众多网友争议。

　　9日中午，正值放学时间，记者来到焦作市第十七中学校门口，随机采访了多名学生。他们反映说考试考不好就受惩罚是普遍现象，不同班级制定的惩罚“土政策”也各不相同。

　　初一（10）班的男生告诉记者，“我们班是罚钱，考试超出年级1000名范围的，要被罚1元钱。”据介绍，该校初一年级共有20个班，1300多名学生。不过，这名学生表示，罚钱不多还可以接受。

　　考不好就罚买本是该校初一（14）班的惩罚方法。“这是制度，我们班主任定的，按退步的名次罚买本。清明节前月考过一次，有两个同学被罚得比较多，一个两百多本，一个三百多本。”一名学生介绍。

　　“考试考不好被罚很正常，各个班都有这种现象，不过一次要买几百个作业本确实太多了，我们的零花钱省下来也不够。”有学生表示。

　　随后，记者又走访了焦作市区的其他几个中学。发现此种现象普遍存在，而且“土政策”五花八门。教师认为有必要性

　　10日，记者在焦作市第十七中学见到了罚买作业本“政策”的实施者，初一（14）班的班主任徐德功老师。今年50多岁，已有33年教龄的他并不认为“土政策”有错，反而认为很有必要。

　　徐德功说，去年担任班主任后，他提出了这个方法，并将“政策”在班级公示，也通过校信通征求了家长意见。他介绍，“政策”只有在月考、期中、期末大考时才会执行，年级100名以外的学生，如果退步，按退步的名次罚买作业本，进步的学生则会得到相应奖励。

　　上次月考因为某些学生退步明显，要买几百个作业本，算下来花费也有几百块钱，“这不是强制的，不愿意交就算了，也不会受到其他惩罚。”

　　徐德功说：“这个方法对学生起到了一定刺激作用。”

　　当询问实施这个方法会不会产生不良后果时，徐德功说，“土政策”都是有缺陷的，在学生、家长看来往往都有不合理之处。自己班级实施的这个“政策”也有不足，可以改进，可以替换，但一定要有“土政策”，“如果我现在取消了这个方法，不制定任何‘政策’，下次期中考试，我们班的成绩肯定会下滑，这就是现实”。

　　【声音】

　　教师：也是迫于无奈

　　徐德功表示，他也有苦衷，“在看重升学率的情况下，几乎每个班都会想一些小招数，这是焦作教育的大环境对老师们的要求。老师们也是迫于无奈”。

　　“虽然国家倡导素质教育，但在实际教学工作中，最重视的仍然是教学质量，学生的成绩、升学率才能说明一切。尤其在焦作，非常重视教学质量，教学形势非常严峻。理论上不应该排名次，但实际上焦作市民会给学校分类，焦作市教育局也会给学校排名，学校要给年级排名，年级也会给班级排名，所以老师自然也会给学生排名次。尤其是今年，焦作市教育系统对班级的‘优秀率、及格率、平均率’尤为重视，我们做老师的只能想方设法提高学生的成绩。”家长：成绩不是罚出来的

　　对于这些“土政策”，家长们的看法又是如何呢？

　　“买一二十本也许没问题，孩子们省下零花钱就够了，但是几百本他们怎么买得起。有的学生会向家长要钱，有的学生如果不愿意让家长知道，自己采取其他方式解决，比如去偷去抢，发生意外该怎么办？这种方式不科学，老师在使用时应该慎重。”家长赵先生担忧地说。

　　“成绩不是罚出来的。学生都会有缺点，老师应该多鼓励引导，而不是以这种惩罚措施刺激。成绩重要，但是孩子的健康成长更重要。现在孩子的心灵都很脆弱，家长是想让孩子的学习进步，但家长也不希望不好的事，甚至不幸的事发生在自己孩子身上。”王先生不认同靠“土政策”去逼迫孩子学习。教育局：要制止、改进

　　对于焦作市普遍存在的“土政策”，记者咨询了焦作市教育局。白战海局长分析，之所以存在此种现象，深层的原因还是应试教育。但是对孩子来说，成长永远比成功重要，所以不要过于功利地去考虑问题，否则通过逼迫打压出来的教学成绩与最终的教学目标是背道而驰的。这种现象需要制止、改进，但最重要的是促进观念的转变，老师、家长的观念，甚至整个教育界、整个社会的观念。但这需要一定过程，我们教育局会制止这种现象，并通过树立好的教学榜样，积极引导教师，逐步改进。我们也希望社会各界共同为焦作教育的健康发展建言献策。

　　对于学生来说，大大小小的考试是学习生活中必不可少的环节，考好了值得鼓励，考不好再接再厉就是。尤其在倡导素质教育的当下社会，成绩已不应该成为衡量一个学生综合素质的唯一标准，也绝不应该成为惩罚学生的标尺。正如白局长所说，孩子的成长远比成功重要。

　　“土政策”在焦作各个学校泛滥，有些学校甚至不惜违背国家规定，利用双休、节假日给学生补课，归根结底是应试教育在作怪。应试教育根深蒂固，但这块坚冰的融化需要全社会共同努力。

　　从家长到学校乃至全社会，都应该有所悟，有所改。给孩子一片蓝天，让他们在健康的环境中快乐成长，发挥所长，规避所短，只要能成为一个有用之人，为社会献一份力，何必如此苛求呢？一键分享到