200万买房或仍被统筹
这无疑给周远打了一针强心剂。他着手把还在浙江的孩子户口调入番禺，同时在工作单位开具未曾享受福利分房的证明。
就在周远以为一切尘埃落定的时候，两周前该房子对口名校的一次报名前“摸底”让他顿时懵了。
“房东说学校去她邻居家摸底，她顺便帮我问了问，得知我的情况并不符合租房入学条件。”周远说，要想租学位房入读地段学校，还必须提供与租住地址一致的户口簿，才能到该地段对口小学“统筹就读”。
“就算房东愿意在她的户口簿上加我的孩子名字，我和我老婆的也根本迁不入这个户址，到时还是得找各种关系。”周远长长地叹了一口气，“恐怕只能让他上区里的‘贵族小学’了。”
如意算盘又一次落空，周远十分懊恼。花了1万多元的订金、打点费、礼物费、吃饭费换回的“机会合同”，现在看来，无异于一张废纸。
200万买房或仍“被统筹”
近年来由于名校学位紧张，出现了“拥有多套房产但不经常在学位房住，不能算地段生”的案例。何崇夫妇靠“啃老”才成功买房，为消除风险甚至计划起“假离婚”
“过江龙”的抢滩失利，并不意味着“本地虎”就能得到机会。
在广州土生土长的何崇8年前在白云区白云大道北旁买了套婚房，“当时只考虑不用问父母借钱太多，根本没想到小孩上学的问题”。
孩子去年5岁，家里人开始为上学的事头疼。
何崇夫妇两边家长虽然都是老广州，但户口却分别在白云区、海珠区，家附近都没有好学校。
“我的意思是一步到位，买个省一级的学位(房)。”何崇说，“况且学位房不会跌价，孩子读完了书再卖掉就是了”。
何崇的算盘打得噼啪响，夫妻俩还一同看中了一套东山区培正小学的学位房，但“60来方的二手楼要价168万”。何崇和妻子一合计，两人的积蓄不到20万元，连个“学位厕所”都买不起。两人月收入税后13000元，还得给现在住的房子还5000多元的房贷。
“现在住的白云区房子面积大，环境好，假如贸然卖了，也没把握过几年孩子读完书了能否买回来。”何崇夫妻俩商量了一个多月，还是没有结果。
“找爸妈吧。”辗转反侧数月，何崇夫妇终于在今年3月份约了四位老人出来“喝茶”。
上周，记者见到何崇时，他已经将之前看好的学位房购入。
然而买了房子，何崇夫妇悬着的心仍不能完全踏实，因为目前夫妻名下拥有两套房产，何崇担心孩子在入学时发生“被统筹”的情况。
何崇身边就有一个“被统筹”的例子。他的同事在番禺有一套常住房，为了孩子进名校，其在天河区华阳小学附近购买了一套学位房。没想到其替孩子报名后，老师上门家访获悉其拥有两套房产，第二日学校就发来通知，称其拥有两套房产，且不经常在学位房住，不能算是地段生，只能“统筹”到附近的一所普通小学上学。
这是逐渐多发的“土政策”。“招生条例上根本找不到明文规定‘多套房将被统筹’的文字，但它又确实存在。”在蔡浩近两三年经手的约30套学位房中，发生过2例买了学位房而最终“被统筹”到普通小学的个案。“原因可能是相应地段学校太过火爆，学位供不应求。”
据教育业界人士分析，2007年被传为“金猪年”，广州出生的户籍人口比上年增加了约8000人，增长超过了10%。从今年算起的未来两年，小学还是那些，适龄的孩子却陡地飙升，这给传统名校的学位供给带来很大压力。
但何崇的妻子在网上搜集关于“被统筹”的讨论时却看到，有网友称“为什么不杜绝择校生，把学位划回给统筹生？！”
“200多万元买个学位房，竟然还被统筹。”何崇生怕同事的经历也会发生在自家身上。
为了降低风险，何崇和妻子甚至计划起“假离婚”：将学位房分给妻子及孩子所有，回头再复婚。
尽管作了如此极端的打算，忙着置办新居的何崇心里仍然担心着各种变数。“只有9月1日孩子入学了，这块大石才能放下。”
(应被访者要求，文中所涉张强、刘若珊、周远、何崇、蔡浩均为化名)
政府宜加大新区优质学位
配套建设力度
一位刚从广州市教育系统退休的特级教师、某省一级小学原校长认为，现代“孟母”主要有三种类型。
一是为了子女入读名校而购买学位房。“对普通家庭来说，提前购买学位房是存在比较大的风险。随着优质学位的结构性紧张，不少省一级小学的学位地段几乎每年都在调整。”
该校长指出，“小学是培养少年儿童良好学习兴趣、习惯的重要平台，但不是唯一平台，家庭教育同样十分重要。”该校长建议，对于有普通公办小学可入读但宁愿举债(贷)购买名校旁学位房的父母，如果愿意把精力放在家庭教育的健全上，孩子同样可以成才。
二是就读距离原因条件所迫需要购买或租赁学位房。该校长指出，在其30多年的教龄经验中，确有父母是因为工作单位与住家距离过于遥远，在孩子难以接送上学的情况下选择“搬迁”。“近几年外来务工人员子女租住学校附近房子的情况也在增加，有的也是在外区已经买了房子，但就在单位附近租一个单元，让孩子入读单位附近的小学，方便一家三口的。”她建议，这种家庭在选择房子时可以先致电楼盘所属的教育局或居委会进行咨询，“另外还要注意购买的房子的学位是否已被使用”。
三是教育质量落差过大造成学位房供求压力。该校长指出，要真正解决市民家庭日益增强的让孩子读好书的需求与优质学位结构性缺乏的矛盾，政府和有关部门必须抓住两个发力点：一是切实加强推进义务教育阶段学校均衡化发展，包括教师的流动、教师薪酬的统筹、软硬件的统筹投入等；二是加大新增人口集中地的公办学校建设，通过要求小区配套建设等方法，加大公办学校，特别是优质学位的投入力度。
“比如对大型小区开发商，政府可以要求其把配套学校的资金投入转交政府，由政府建配套学校等，减轻‘地段生’被迫转地段读外区公办学校或高价读民办学校的压力。”该校长指出，番禺区近年成立了区房地产小区教育设施配套建设工作小组，成功接收了南国奥园配套中学和丽江花园配套小学，转制办成公办学校，值得总结经验和推广。
●南方日报记者 谢苗枫 龙瀚实习生 喻春燕
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