“没有一流的技工，就没有一流的产品。”当前，广东正处于转型升级的关键时期，广东经济要从“肥胖”变得“强壮”，从“有体力”变得“有技术”，就要做到经济转型、企业创新、工人升级，迫切需要大量的高素质的技能型人才提供支撑。技工教育作为技能人才培养的重要阵地，越来越多的学子钟情于就读技工院校。

　　怎么看待技能型人才越来越受到热捧的现象？广东省发展技工教育的现状如何？未来走势怎样？广东出台了哪些政策促进技工教育的发展？……带着这些问题，南方日报记者专访了广东省人力资源和社会保障厅副厅长郑朝阳。

　　技工教育与企业无缝对接

　　南方日报记者：怎么看待越来越多的学子青睐于就读技工院校？

　　郑朝阳：这与当前的经济社会发展环境及其技工教育在其中所发挥的作用密不可分。当前，我省的核心任务是加快转型升级，建设幸福广东。实现这一宏伟目标，技工教育具有不可替代的作用。首先，技能人才是加快转型升级的重要支撑。国以才立，业以才兴。汪洋书记多次强调要加快建设现代产业体系，必须打造一支适应现代产业发展要求的产业技术工人大军。德国、日本、韩国、新加坡等国家之所以具有较强的产业竞争力，其“秘密武器”就是他们高度重视技能人才的培养和教育。目前，我省技能劳动者占从业人员的比例偏低，特别是高技能人才仅占技能人才总量的19.2%，低于全国25%的平均水平。因此，技能人才正成为转型升级的重要支撑，技工教育作为技能人才培养的重要阵地，受到学子青睐就不难理解。其次，技工教育是实现促进社会更加充分就业、加快建设幸福广东的重要途径。技工教育是技能教育、就业教育，通过入读技工院校，可以使学子获得一技之长，实现素质就业、稳定就业、体面就业，提升自我幸福指数，同时，也能利用自身的技能为社会生产创造出更丰富多样的产品，为全社会带来幸福感。因此，在当前我省致力于加快转型升级、建设幸福广东的新形势下，技工教育受到学子们的青睐，如在深圳、中山等市技工院校的招录比例近6：1。

　　南方日报记者：目前广东发展技工教育的现状如何？

　　郑朝阳：近年来，在省委、省政府的高度重视和有关部门、社会各届的大力支持下，我省技工教育取得了快速发展。目前，全省共有技工院校246所，其中国家级重点技校61所、高级技校52所、技师学院31所，在校生达到85.1万人；师资队伍结构合理，中高级职称教师达53.5%以上；教学实习设施设备一流，绝大多数院校都拥有四、五轴数控机床；职业技能竞赛成果显著，全国数控技能大赛获得团体总分第一，金牌数占全国金牌总数的55%，在第41届世界技能大赛中我省技工院校选手获得网页设计第六名，为我国首次参加世界技能大赛并取得优异成绩作出重要贡献。我省技工院校始终注重校园文化建设，每年开展“校园之星”评选、夏令营、技能文化节等活动，激励了技工院校师生们奋发向上。总之，近年来，我省技工教育办学成果显著，毕业生就业率连年保持98%以上，受到企业和家长、学生的好评。

　　满足产业转型升级需要

　　南方日报记者：技工院校毕业生在政策上享有什么优势？

　　郑朝阳：省委、省政府历来高度重视技工教育，近年来相继出台了《关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》和《广东省职业技术教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》、技能人才入户等政策，使技工院校毕业生享有更好的发展环境。比如取得高级职业资格证书的技工学校毕业生，在政策上与大专学历人员同等对待；取得高级工和技师、高级技师职业资格证书的高技能人才，在政策上分别与大专和本科学历人员同等对待；取得高级工及以上职业资格证书的高级技工学校和技师学院毕业生可在就业地直接入户城镇；国家和省均把高级技工学校和技师学院毕业生作为招收士官的对象，并明确招收士官在首次授衔确定工资起点标准时，高级技工学校和技师学院毕业生分别参照全日制大专、本科毕业生执行，等等。

　　南方日报记者：对于技工教育未来的发展，作为它的主管部门，省人社厅接下来有什么规划？

　　郑朝阳：下一步，我们将着力调整人才培养结构，满足产业转型升级需要；提升全省技师学院、高级技工学校的比重，重点培养高级工、预备技师、技师等高技能人才。具体做法是，围绕我省现代产业体系建设的总体布局，加快推进名校、名专业、名师的“三名工程”建设，着力提高技工院校办学水平；深入实施新一轮“百校千企”校企合作行动计划，面向我省现代产业500强和自主创新产业100强等重点企业开展校企合作，服务我省现代产业发展和经济发展方式转变；大力推进“校园对接产业园工程”，推行“校企双制”办学模式，探索校企互利共赢、深度融合发展的新路子，努力培养适应我省经济社会发展和产业转型升级需要的高素质技能人才，切实把技工教育打造成为一流技工的摇篮，成为我省产业转型升级的“助推器”和企业人力资源优化配置的“转换器”。

　　【政策摘要】

　　——到2015年，基本建成与现代产业体系发展相匹配、与社会充分就业相适应的具有国际水平的现代技工教育体系，在校生规模达到100万人，年职业技能培训规模达到100万人次，共为社会输送技能人才500万人。

　　《广东省加快现代技工教育体系建设规划（2010－2015年）》

　　——2012-2015年，广东省财政每年安排1亿元，用于技师学院建设；“十二五”期间，地方教育费附加适当增加用于中等职业技术教育发展的比例，城市教育费附加用于职业技术教育的比例不低于30%。

　　《广东省职业技术教育改革发展规划纲要（2011-2020年）》

　　——取得高级职业资格证书的技工学校毕业生，在政策上与大专学历人员同等对待。

　　《中共广东省委广东省人民政府关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》

　　——取得高级工和技师、高级技师职业资格证书的高技能人才，在政策上分别与大专和本科学历人员同等对待。

　　《广东省职业技术教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》

　　——具备以下条件之一的可直接申请入户就业地城镇：一是具有技师、高级技师职业资格的技能人才；二是具有高级工职业资格，在入户地稳定就业、45周岁以下的技能人才，三是具有高级工及以上资格的省内技工院校、职业院校应届毕业生。经核准入户的高技能人才，其配偶、未成年子女、共同居住生活的父母可随迁。

　　《关于促进高技能人才入户城镇的意见》

　　南方日报记者 刘熠