近年来，梅州技工教育在梅州市委、市政府的高度重视下和省人力资源和社会保障厅的大力支持下，得到较快发展。技工学校作为培养技术工人的主阵地，为梅州市经济建设培养输送了大批高素质的技术工人。目前，梅州市共有技工院校5所，其中，高级技工学校（技师学院）1所，国家级重点技校1所，省级重点技校2所，民办技校1所。

　　办学实力显著增强。梅州市各技工院校主动适应经济社会发展需要，加快自身发展。2011年，梅州市高级技工学校被省政府批准晋升为技师学院，兴宁市技工学校晋升为国家级重点技工学校，梅州技工教育初步形成了以技师学院为龙头、以国家重点技工学校和省重点技工学校为骨干的职业技术教育新格局。在校生规模从2002年的3348人，发展到2011年的21477人；全市技校招生年年创新高，2008年招生4886人，2011年招生已达7637人。

　　办学特色日趋明显。梅州市技工教育以市场为导向，坚持服务于梅州社会经济建设，坚持高端引领，大力开展高级工、技师（高级技师）培训，形成以高级工、技师（高级技师）培养为主的办学格局，同时紧密结合企业用工需求，大力开展校企合作，突出职业技能训练特色，积极面向广东现代产业500强、自主创新100强及市辖两个省级产业园企业开展合作，探索共建生产实训中心、校企双制，选择技工院校优势专业，打造技工院校与园区企业对接新亮点。

　　毕业生就业率连续保持较高水平。据统计，2009年，梅州市技工院校毕业生当年就业率达到94%，2011年达到98%，部分重点技工院校骨干专业毕业生供不应求。各技工院校在办学时由于紧紧围绕企业和社会需求培养人才，注重实际操作能力的提高，技校毕业生受到用人单位的普遍认可，毕业生多数在技术性较强的生产岗位工作，就业对口率达90%，就业稳定性高。

　　职业技能培训发挥主阵地作用。梅州市技工教育将农村劳动力技能培训、智力扶贫、退役士兵职业技能培训、就业再就业培训、返乡农民工技能培训和转岗、在岗技能培训结合起来，扩大技工教育服务领域。2011年，全市4所技工学校共接收1800名智力扶贫生就读，梅州市交通技校、兴宁市技校承担了470名退役士兵的免费职业技能培训。省委、省政府实施“双转移”战略后，梅州市各技工院校在农村劳动力技能培训转移就业中做了大量工作，年组织农村劳动力转移就业培训近2万人次，充分发挥了农村劳动力培训的主战场主阵地的作用。

　　◎梅州市技师学院

　　梅州市技工教育龙头

　　梅州市技师学院创办于1985年，是由梅州市政府主办、市人力资源和社会保障局主管的一所国家级重点高级技工学校。多年来，学校在省、市领导的重视关怀和广大干部职工的艰苦努力下，实现了跨越式发展，先后由省一类技工学校晋升为省重点技工学校、国家重点技工学校、高级技工学校，至2011年晋升为梅州市技师学院。成为梅州市建设速度最快、发展速度最快、办学规模最大和全社会最关注的技工院校，是梅州市技工教育的龙头和农村劳动力培训转移的主阵地。

　　目前，学院占地面积144亩，建筑面积7.28万㎡，拥有先进实习实训设备6000多台（套），教职工270多人，其中拥有中高级职称教师30多人，在校生11800多人。开设机电一体化、数控加工、模具制造、电子商务、计算机网络应用、汽车维修等16个中级班专业，数控加工、模具制造、市场营销、电子商务、计算机广告制作、汽车维修等10个高级班专业和数控加工预备技师班专业，历年就业率达98%以上。

　　学院高度重视教育教学工作，将提升教学质量作为学校发展的第一要务，不断强化教学的中心地位，牢固树立“教学第一”的理念，大力实施教学兴校战略，教育教学质量显著提高。仅去年至今，该院教师共获各类技能竞赛和论文评选奖36项，学生获各类技能竞赛奖15项。其中，李斯婷教师在“广东省可编程序控制系统设计师职业技能竞赛”中获得职业组个人三等奖；伍小建教师教学论文《浅谈中技生的机械制图教学》在“第八次全国优秀职教文章评选活动”中获得优秀奖；姚娟梅教师教学论文《关于旅游管理专业高职化实践教学体系构建探讨》在“广东省技工院校优秀论文评选活动”中获得二等奖，钟文玲教师教学论文《文学教育之流弊与改革研究》和伍小建教师教学论文《滚齿夹具螺旋夹紧机构的优化替代方案》均获得三等奖；林伟明老师的教案《乒乓球：正手攻球技术》被评为2011年全省技工院校体育课优秀课案。2012年5月该院学生巫英鹏在第42届世界技能大赛数控车工广东选拔赛中获得了第14名。2010高级电气自动化班陈军、2011高级电气自动化班唐波2位学生成功入选2012年世界技能竞赛电气装置广东省选拔集训队，实现入选省技能竞赛集训队工作重大突破。

　　近年来，特别是全省“双转移”会议以来，该院充分发挥学校资源优势，积极为产业转移园区和工业园区发展培养高技能人才，与嘉应学院等大专院校开展联合办学、与省内100多家知名大型企业建立长期校企合作关系，不断提升教学质量，深化校企合作，拓宽就业渠道，取得了显著的办学成绩。目前，学院正全力加快发展，形成了集中高等职业教育、职业培训、科学研究与技术推广于一体的办学格局，成为粤东高技能人才培训的重要基地和农村劳动力培训转移就业的重要阵地，使学院逐步发展成为规模结构合理、综合实力较强、特色鲜明的高等技工院校。

　　◎兴宁市技工学校

　　就业有保证 创业有技能

　　兴宁市技工学校是由广东省人民政府批准成立，由兴宁市政府主办、市人力资源和社会保障局主管的全日制国家级重点技工学校。办学历史悠久，师资力量雄厚，教学设备齐全。拥有计算机、数控车床、加工中心、汽车维修、电子、电工等大批先进的教学设备。学校设有国家职业技能鉴定所，可进行车工、钳工、电工、焊工、数控车工、汽车维修工、模具制造工等多个工种的职业技能等级鉴定，毕业生动手能力强、就业率高，深受珠三角经济发达地区和梅州各企事业单位青睐。

　　兴宁市技工学校位于兴城70号规划区，学校占地面积210亩、总建筑面积7.3万平方米，按国家级重点技校标准规划兴建，是起点高、规模大、配套全的地区性中心技校，可容纳全日制在校生5000名，短期技能培训每年5000人次。校园环境优美，校舍宽敞。学校有配套完善的学生宿舍、食堂和生活娱乐场所，有多个功能齐全的篮球场、羽毛球场、乒乓球场和阅览室等。学生宿舍为8人/间的标准套间，内设有独立洗手间、风扇等。

　　学校拥有一支结构合理、素质过硬的师资队伍，现有专任教师115名，其中本科以上学历有83人。具有职业资格高级工及以上专任教师65名，同时聘请富有实践经验的企事业单位专家担任课题（项目）导师，培养实用型人材。学校实训大楼6层，建筑面积1.2万平方米，配置有现代化的教学设备和实习设施：有计算机中心及多媒体教学中心、加工中心车间、数控车床车间、普通车床车间、模具制造车间、电工电子车间、汽车维修与检测车间、钳工车间、PLC可编程实习室和机械实验室等供学生实习实践。学生上岗率高，上岗实操时间长，实际动手能力强。

　　学校日常管理制度完善，重视学生思想品德教育，在保证学生成才的同时，教育学生具有诚信为人、踏实做事的品德。班主任及时了解和掌握学生学习、生活和思想状态，与家长保持沟通和联系。学校聘请政法系统领导担任法制副校长，每年定期为学生进行法制教育。此外，校团委、关工委、学生会等积极开展活动营造良好的育人空间。学校校园文化生活丰富，设有各专业兴趣小组、文学社、艺术团等，与企业合作，开展形式多样的校园文化活动，为学生提供施展特长的空间。学校设有国家助学金、智力扶贫生、优秀学生奖学金、勤工俭学岗位等激励机制。对技术能手或技能大赛获奖学生，学校给予丰厚的奖励。

　　学校办学之所以长盛不衰，主要特色在于学生就业有保证，创业有技能。除要求熟练掌握本专业技能，取得国家规定的上岗证以外，还积极鼓励和引导学生考取多证，争取一技多能。在梅州市和兴宁市举办的各项技能大赛中该校学生均取得优异成绩，学校与本地和珠三角大批企业建立长期合作关系，广开就业渠道，毕业生深受企业欢迎，很多成为企业骨干、带班组长或部门负责人甚至当老板或企业负责人。

　　撰文：曾小彦 柯鸿海（图片由各技校分别提供）