买房摇号，买车摇号，这在成人世界司空见惯。但小学生要午休也得摇号，这让大人孩子都有点惊诧。8月1日的广州日报报道，东莞阳光二小今年一年级扩招到7个班，导致资源供给不足，往年是全部学生都可午托，但今年只能解决部分新生午托。所以校方想出一个办法，就是摇号决定学生的午托，而没摇到号的学生家长只能大中午去接孩子回家午餐和午休。

　　这种把全体一年级小学生及其家长投入一场集体占卜的手段，乍一听起来是荒唐可笑的。但既然买房买车已经把全体市民都投入了一个集体拼人品的时代，学校的做法也不足为奇。

　　如果仔细琢磨，甚至还有几分道理。摇号毕竟比看人下菜碟儿强，比那种黑不提白不提就根据拼爹结果规定了谁家孩子可以留校、谁家孩子必须回家强。在中国历史上，更严肃的事情都靠抓阄解决过。那是在明末的崇祯年间，决定大臣们谁能进入内阁的最后一关是皇帝亲自主持的“枚卜大典”，说白了就是抓阄。最离谱的往往也是最靠谱的，这与其说是一种荒诞，不如说是无可奈何。

　　更无可奈何的是，“相关部门”说，虽然小学属于九年制义务教育范畴，但午托不在其内。虽然有的地区出台了认定“校外午托班为民办公益机构”的地方法规，但更多的地方却因无法划分午托管理性质而采取一些规避责任的做法。这样就造成了学校资源有限没法管，社会顾虑重重不敢管，最后只能家长自己跑。在某种意义上，一老一小的问题很类似，政府和社会角色缺失，压力最终只能由家庭自己消化。消化得了是造化，消化不了只能听天由命。

　　但是有人们每年交的那么多税款，有统计报告中那么高的GDP，就没有理由对这些

　　问题听之任之。既然问题曝光，东莞的“相关部门”就必须要么解决学校资源不足的尴尬，要么迅速拿出政策来扶植、帮助社会机构承担午托的问题。讽刺挖苦学校抑或抨击政府不作为都是很容易的，真正把事情做起来、落到实处其实很难。难做不等于不做，入选课本的胡绳同志的名篇《想和做》早就告诉我们：想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。J173