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诗乐舞·博雅美·咏而归!浮山书院今夜与子偕行!

诗乐舞·博雅美·咏而归!浮山书院今夜与子偕行!
2021年06月07日 23:43 青岛大学

  原标题:诗乐舞·博雅美·咏而归!浮山书院今夜与子偕行!

  来源:青岛大学

  琼阙十四载,迎来此日缘;此去又经年,今我再相聚。

  6月7日晚,浮山书院在青大剧院举行了《中国诗乐舞传承》课程的首次展演暨2017级书院学子毕业、2018级书院学子结业典礼。

  

  《鹿鸣》

  

  “呦呦鹿鸣,食野之苹”。

  古时君王宴以群臣之欢歌,于觥筹交错,鼓瑟吹笙之间,千里逢迎,高朋满座。

  今日浮山书院师生以一首古曲《鹿鸣》带我们回归古时宴会歌台舞榭,流光溢彩的现场,跨越沧桑的岁月去寻找一场消失殆尽的视听盛宴。

  

  《杏花天影》

  

  杏花疏影里,吹笛到天明,古诗今乐,当为君咏。古曲《杏花天影》以其含吐不露的意境美,余音绕梁的吟咏美,让我们置身于淮楚春景,看莺歌燕舞,绿似垂绦,叹往昔繁华,故人不在。满汀芳草不成归,算潮水知人最苦。

  

  《蒙学黄钟宫调歌》

  

  岁月从钟杵的罅隙蔓延,与钟面的斑驳交击在一点——咚!钟声滴下,溅落两瓣。一瓣飘过时间,被凤凰口衔,然后落到伶伦指尖,惊艳琴弦;一瓣飞过河山,从一个瞬间落到一个心坎,感染每个人,让心与雅乐相牵。

  伶伦说:凤凰啼乐,化生十二吕律,单为六律,双为六吕,凰鸣是阳,凤啼是阴,六六相生,于是成八十四宫调,为雅乐始,是蒙学词。

  今天这些被时间铭刻的上古音乐记忆,从浮山书院学子的歌声里流淌至每个人的心灵……

  

  《平沙落雁》

  

  天高地迥,江涵秋影,一群飞雁横江而来,或盘旋长空,或争落沙上,羽声鸣声,上下一片。后鸣声渐缓,余音袅袅,不绝于耳。琴声悠扬流畅,舒缓清丽。真可谓“秋高气爽,风静沙平,云程万里,天际飞鸣。借鸿鸪之远志,写逸士之心胸。”

  

  《虚籁》

  

  声声琴音,不绝于耳,一曲虚籁,奏响琵琶之美。一弦一音,也波动着心理情感更加错综复杂,这是对国乐的振兴,也是中华民族音乐的体现。

  

  《关雎》

  

  诗三百,关雎首。子曰:“思无邪”,乐得淑女,以配君子。风雅诗经颂,后世歌且舞。在乐舞《关雎》中,十六位学子玉臂纤手腰肢软,明眸善睐步轻摇。充分展现了组成的诗、乐、舞三位一体的中国最原始的艺术形态。

  

  《阳关三叠》

  

  “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”客舍边,天气轻,柳树依依;驿道旁,一壶酒,泪湿沾巾。故人,是近在眼前的离歌,是远在他方的朋友。古琴一曲,与子偕行。

  

  《诗经·周南·桃夭》

  

  "桃之夭夭,灼灼其华"。少女的适龄风华,赏心悦目。以夭夭之桃兴寄对美好事物的礼赞,无不显示出人们对自然和生活的细腻体味,灼灼之桃,占一春之先,桃夭之热烈、之灿灿,美哉!

  

  《关山月》《欢乐的草原》

  

  “明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。”其词旷远,其曲铿锵,闻之如见边塞岑寂、关山迢递之境;远戍思归,都付与月夜之苍凉。一支笙曲,引我们随风飘荡,一去边陲。

  《欢乐的草原》,还是一只笙曲,别有一番风情。让我们来到“歌舞之乡”新疆,一同感受那里的欢歌笑语,马背之上,引吭高歌。

  

  《诗经·郑风·子衿》

  

  “青青子衿,悠悠我心,纵我不往,子宁不嗣音?”悠悠子衿,吟唱着相思之情,让我们跨越千年,于一曲悠扬的吟诵之中,窥见了几分古时女子久等心上人不至,望眼欲穿,情肠百转的无限情思。

  

  《苔》

  

  歌由心生,诗为心画。《中国诗乐舞传承》课程的同学们用明亮透彻的声音,共同唤醒这首沉睡百年的诗歌。他们相信,小小的苔花也蕴含着希望,包含着生命无与伦比的美丽。在角落一隅,它也能心向阳光,平凡而又努力地绽放。

  

  《诗经·秦风·无衣》

  

  浩浩华夏,以武卫之。“岂曰无衣,与子同袍”。神州繁胜数千年,文华武圣保平安。已为诸君呈现丝竹流水,也还还请诸君一观金戈之气。

  “风,风,大风!”黑甲秦军千年前的呐喊并未凐灭,保家卫国之心也正于《诗经·秦风·无衣》之中窥见传承。

  

  《春光好》

  

  “天初暖,日初长,好春光。”随着同学们的对《春光好》这首古曲的演唱,旧时锦城成都阳光明媚,欣欣向荣的一派春色也仿佛蔓延开来,端的是万物复苏,生生不息的动人春光。而书院的学子,也如同这勃发的春景,是初春朝气蓬勃的新芽,是锋芒毕露新发的利刃,正向着人生的大好春光奔赴而去。

  

  2019级 董桂林

  “断竹,续竹。飞矢,逐肉”四千年前的轩辕唱出第一只古老的歌谣,从此,华夏的歌舞文华就未曾断绝。曾误以为在这个浮躁的时代,那一曲幽幽的歌声已然消失,然而看了这次浮山书院《中国诗乐舞传承》课程展演,我突然明唔,有些东西从未消失,也从不会消亡。

  2020级 涂鑫宇

  随着古曲《杏花天影》渐起,曼妙生资的女孩们舞步翩翩而来,步步生莲,脚步款款,仿佛是词中那翩翩落下的桃花,在诉说着对远方游人的思念, 天暖气轻,淮楚春景不可负。女孩们在春光灿烂中畅游起歌,嬉戏打闹,好不热闹,情深意长,绕梁不绝,歌曲中的情谊承载着思念随着青岛六月的风而远去。曲终人散,女孩们的倩影仍留在我们心中,入梦中,久久难忘。

  2020级 姜梦璐

  中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。国之大,三千年诗韵,源远流长。国之美,彩云水袖,惊鸿起舞。看了今天的演出,我不仅感受到了华夏文化的魅力,更令我感慨的是,我从这里看到了对古典文化的热爱和传承,同学们自信的演出也带动着我唱着我们的古曲、吟诵我们的诗歌。

  2020级 迟玉洁

  “掬水月在手,弄花香满衣。”这本是于良史诗人描写“赏玩夜忘归”的诗句,但我认为用来形容今晚也无不可。此次浮山书院《中国诗乐舞传承》课程展演将中国传统诗词与乐舞的完美结合正如照应着明月的清泉,让我等鞠一捧就有如触摸到了圣洁的月亮,让那距离我们几千年的皎洁月光照耀到了每个人身上。晚会的艺术气息馥郁溢满了观众的衣衫,浸入了我们的血液,哪怕演出结束后各自回归忙碌生活,也能从那幽幽芬芳中获得一丝自得与从容。

  

  

  浮山书院简介

  

  青岛大学浮山书院成立于二〇〇七年,是青岛大学国家大学生文化素质教育基地创办,因青岛大学背靠浮山而得名,面向全校大学生选拔热爱传统文化的青年学子,推广中国优秀传统文化,向广大学子推行博雅教育。“博雅”之“博”,是秉承了青岛大学“明德 博学”的校训精神,指智识的博通宽广、做人的博大宽厚;“博雅”之“雅”,是指以儒雅的君子之风作为人才培养目标,使学子养成高贵、典雅的理想人格。

  

  《中国诗乐舞传承》课程简介

  

  《中国诗乐舞传承》课程是一门融传统文化与美育的通识课程。诗、乐、舞三位一体,是中国最原始的艺术形态。这门课程将古诗词吟诵、演唱与中国古典音乐、中国民族器乐、中国古典舞相融合。课程由音乐学院刘宇博老师、王锐老师等主讲,希望让更多的同学们能感受到中国传统雅乐之美。这是浮山书院对美育与传统礼乐的新探索,也是对中国诗乐舞优秀文化的传承。

  浮山书院 地接海山

  海以涵智 山以弘仁

  海魂山魂 卓尔不群

  一日博雅人 终生赤子心!

  把酒祝东风

  且共从容

  燕舞莺歌 与君共食 

  修行圆满 还待君观

  无歌不尽 无宴不散

  岂曰无衣,且尽咏而归

  与子偕行,自行天地宽

  

  

  

中国诗乐舞传承
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