重磅！地大标识“标准登记照”来了！|地球|校徽|中国地质大学

　　原标题：重磅！地大标识“标准登记照”来了！

来源：中国地质大学武汉

　　近日，我校视觉形象识别系统网站https://vis.cug.edu.cn开放启用，标志着学校视觉形象识别系统进入具体推广、实施阶段。

　　学校发布了《关于规范使用视觉形象识别系统的通知》，《中国地质大学（武汉）视觉形象识别系统手册》（以下简称《VIS手册》）正式发布。

　　学校视觉形象识别系统主要包含

　　 “基础部分”和“应用部分”两大体系

　　校徽规范

　　基础部分

　　校徽规范及释义

　　中国地质大学（武汉）校徽由核心图案、中英文校名以及数字“1952”组合而成，整体造型为圆形印章形。核心图案为象征地球科学特征的“放大镜、地质锤、指南针与地球经纬线”，突显了学校的优势与特色学科；“1952”为学校前身北京地质学院的建校时间。校徽图案采用象征着“和谐”的经典圆形构图和蓝色基调，表达了学校弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观。校徽图案造型端庄，是曲线的流动多变和直线的简洁的完美结合，极具向心凝聚力和持续发展的扩张力，是“艰苦朴素、求真务实”校训的视觉呈现，表达了学校服务“美丽中国、宜居地球”建设、实现地球科学领域世界一流大学办学目标的矢志追求和豪迈情怀。

　　校名规范

　　基础部分

　　校名标准字规范

△A款

△B款

　　2012年3月下旬，时任中共中央政治局常委、国务院总理温家宝为母校题写校名，表达了对祖国的赤子情怀和对母校的深情祝福，寄托了对发展高等地质教育、培养国之栋梁的殷切期望。

　　标识组合规范

　　基础部分

△校徽与中英文校名标准组合（横式）A款

△校徽与中英文校名标准组合（横式）B款

△校徽与英文校名标准组合（居中）

△英文校名缩写标准组合

　　校标规范

　　基础部分

　　校标规范图

△校标规范图——教职工

△校标规范图——学生

　　学校校标为长方形，分为教职工和学生两种，教职工校标为红底白字，学生校标为白底红字。

　　校训规范

　　基础部分

　　校训

　　校训“艰苦朴素求真务实”，是校友温家宝于1994年10月19日回母校后为学校的题词。

　　“艰苦”，就是要发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难困苦，勇攀科学和人生的高峰，奋力达到光辉的顶点。

　　“朴素”，就是要保持朴素无华的本色，言行诚实、生活简朴，不虚假，不奢侈，不浮夸，永葆真情、永做真人。

　　“求真”，就是要坚定追求真理的信念，不迷信权威、不因循守旧，努力探索和实践，揭示自然的奥秘、社会的法则和人生的真谛。

　　“务实”，就是要发扬务实前行的作风，不图虚名、不鹜虚声，惟以求真的态度，做踏实的功夫，永远向前看，向前做，向前行。

　　校歌规范

　　基础部分

　　校歌五线谱规范

　　校歌简谱规范

　　《勘探队员之歌》(又名《勘探队之歌》)，是电影《年青的一代》的主题歌曲。1990年，中国地质大学第九次校务会议将《勘探队员之歌》定为校歌。2021年，学校第七次校务会议审议确定了此校歌五线谱、简谱规范版本。

　　校旗规范

　　基础部分

　　校旗规范

△校旗规范组合A

△校旗规范组合B

　　色彩规范

　　基础部分

　　标准色释义

　　中国地质大学(武汉)的标准色，选用沉稳庄重而不失活力、具有开放性和发展感、象征博大与包容、睿智与严谨的蓝色，在本系统中定义为“地大蓝”。地球被称作是“蓝色星球”，用“地大蓝”作为学校标准色，表现了地大人仰望星空、脚踏实地，致力于服务“美丽中国、宜居地球”建设的使命担当，同时形象地展现出学校立足新时代，以开放包容的姿态、改革创新的精神，追求卓越，致力于建设“地球科学领域世界一流大学”，开启新征程的豪迈情怀。

　　校徽色彩规范

　　中国地质大学(武汉)的标准色，选用沉稳庄重而不失活力，具有开放性和发展感，象征博大与包容，睿智与严谨的蓝色，在本系统中定义为“地大蓝”。灰色作为中性色，代表着沉稳与稳健，是对“地大蓝”最好的补充。

　　辅助色规范

　　辅助图形

　　基础部分

　　辅助图形A-“山水林田湖草”

　　设计理念

　　辅助图形A-“山水林田湖草”

　　基本使用形式及释义

　　此方案以“山、水、林、田、湖、草、海、沙、指南针、地质锤、登山人、追梦‘地大人’”为主要元素，通过排列组合的方式，相互连接、延展，形成抽象图形，体现了“山水林田湖草是生命共同体”的生态文明思想，表达了学校作为以地球科学为学科特色和优势的“双一流”建设大学，始终瞄准“山水林田湖草”生命共同体建设，聚焦服务“美丽中国、宜居地球”建设，致力于探索地球奥秘，可持续开发利用地球资源，有效地促进绿色发展和绿色生活，为推动人与自然和谐发展作出应有的贡献。

　　辅助图形B-“珠峰山脉”

　　设计理念

　　辅助图形B-“珠峰山脉”

　　基本使用形式及释义

　　此方案以“珠峰山脉”为主要元素，通过排列组合的方式，相互连接、延展，形成抽象图形。登山攀岩运动是极具学校特色的体育活动，是彰显地大文化、地大精神的重要标志。此方案通过对“珠峰山脉”的艺术应用，以视觉形象的方式呈现出“不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰”的攀登精神，引领师生追求卓越，探索地球科学的奥秘，促进人与自然和谐发展。

　　办公系统

　　应用部分

　　名片