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教育部教材局回应人教版数学教材争议:已介入调查

教育部教材局回应人教版数学教材争议:已介入调查
2022年05月26日 13:36 中国新闻周刊

  5月26日,人教版数学教材插图引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。对此,教育部教材局工作人员回应,已关注到此事,已介入调查。

  早前报道:人民教育出版社回应数学教材封面和插图问题:已着手重新绘制(界面新闻)

  近日,人教版数学教材被网友吐槽插图太丑,人物形象歪嘴、斜视。5月26日,人民教育出版社发布关于小学数学教材插图的说明称,近日,人民教育出版社关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,我们将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

  人教版数学教材插图引争议 网友:眼神奇怪毫无美感(新黄河客户端)

  近日,人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。

  有网友翻出以前的教材的插图,表示画里的孩子朝气蓬勃,非常阳光,让人很是向往。  

  有网友表示,印象最深的就是瓜田刺猹的少年闰土!恐怕很多80后90后都有同感吧!

  反观人教版数学教材插图,令已是人父人母的80后90后们大跌眼镜,纷纷表示,人物画的像没睡醒似的,少年强则国强,得把这精气神提起来。

  教材上显示插图是由北京吴勇设计工作室提供的,百度百科上搜索显示,吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业,是一名著名设计师。曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。

  微博网友热议

责任编辑:张玉

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