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近日，记者接到保定市的多位小学生家长的反映，一些学校把商业
宣传和促销带进了学校。如教室里摆上了饮水机，小学生每月交几元钱
的水费就可以饮用瓶装水，这对于条件稍好的家庭，没有什么大不了的；
但对于特困家庭的孩子来说则又是一笔负担。
记者就此问题走访了保定市的一些小学，发现这种现象比较普遍，
有的小学总是变着花样从学生身上掏钱，以各种形式同商家合作牟取利
益。有的学校让每个学生交几张指定 果奶饮料的外包装纸和一份书法作
业，并说还有评奖，使许多学生家长不得不先花钱给孩子买这种饮料，
然后再关心孩子的书法作业，至于最后的所谓评奖不过是走走形式而已。
学生家长普遍对此反感，却也无可奈何。
此外，打着减负的旗号，让学生订一些无关紧要的报纸、杂志，在
一些学校更是家常便饭。现在许多小学生书包里的各种教材和课外用书
有20多种，全部装在一起都背不动。一些学校动员学生上英语、微机、
书法、音乐、作文等校内外各种自费补习班，发给学生五颜六色的企业
宣传资料、课程表、小图片、甚至小画册，都是宣传企业形象用的。
保定西郊某大厂子弟学校一位不愿透露姓名的家长说：“我们并不
在乎那几个钱，关键是学校把孩子向什么方向培养，而对于一些经济不
宽裕的家庭来说，学校整天要学生交这费那费，学生动不动就向家里要
钱，就成了这些家庭沉重的负担，学生家长对此很有意见。由于不交钱
怕孩子在学校受到歧视，虽然不情愿也没有办法，只好硬着头皮给孩子
交钱。”(本报记者 国风)
后记：小学生在校期间正是学知识、学做人的初始阶段，他们的幼
小心灵就如同一张白纸，学校和老师的一言一行都对孩子有着决定性的
影响。学校应着重培养学生健全的人格和健康的心灵，如果过分地强调
经济利益，就会从小扭曲孩子们的心灵，使他们的价值观产生偏差。这
和教育的根本目的是相背离的。
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