中学生作文竞赛口语交际决赛出现耐人寻味一幕作文“高手”讷于言

　　■文/本报记者苏军

　　作文竞赛的“高手”却在口语表达上露出“软肋”。面对主办者出的一道有关同学生日礼物迎来送往的口语表达题，“20个参赛者几乎没有一个能说服话题中的主人公‘小珍’，更说服不了我，而且没有一个同学的目光能正对评委”，口语教学专家周宏赛后感叹。

　　前天，“白兰氏杯”上海市第19届中学生作文竞赛口语交际决赛在华东师大举行。作为初中组的评委，华东师大副教授周宏不太满意选手的表现。而在赛场外，刚小试“脱口秀”的选手，也无奈地说：“看来口语交际表达的关更难过。”作文竞赛增加口语交际决赛，这是主办方对入围一等奖的选手试行的一种“面试”，以考察口头表达能力。参加初中组口语交际决赛的20位同学不如人意的表现，让在场的评委忧心忡忡。

　　题目念三遍发言仍跑题

　　当主持人三次念完题目，而且反复强调要求后，参加第三批的5位同学，逐一开始即兴发言。第一位男生说了一通生日礼物并不一定是物质的道理，第二位女生口出“哲言”：“用金钱能买到的礼物有时候不一定比精神的礼物来得昂贵”，第三位女生复述“友谊不能用金钱来衡量”，第四位男生说起了妈妈的话“不要孝敬我，只要不乱花钱就够了”，最后一位女生讲了一番如收到昂贵的生日礼物感觉不舒服的感受。5位选手说的话导向都不错，但他们都犯了同样的错误：跑题了。东方电视台节目主持人巩晓亮说：“学生显然没听清楚题目，其实在口语交际中，听清对方的意图是最基本的。”据了解，20个参赛者中，以“小珍”为对象叙述的几乎没有，说不到点上，只有一二个人还能在说话中用“小珍，我对你说”的说法。至于发言时的激情、幽默，更是成了“奢侈品”。

　　没一人敢为“小珍”解围

　　如果说跑题还属于语言技能方面的问题，那么视角狭窄，思维单一和呆板，就更令人担忧。参赛者几乎都能用他们听懂但并不真懂的话来评说，均是套用常人的浅表的话语。发言的内容和判断标准乃至语言表达惊人的一致，“君子之交淡如水”的反复运用，套话、空话连篇，让评委觉得如出一辙。

　　一些评委认为，现在学生对事物的议论，能从道德方面审视，这是好的方面，但也存在着说大不说小、说偏不说全的问题，喜欢用大道理去套。市教委教研室语文教研员步根海认为，其实对“小珍”说话，可以从多方面着手，并不拘泥于一个答案和结论，只要说得有理就行，甚至还可以帮“小珍”出主意。记者在现场发现，20个参赛者中，没有一个敢试着为“小珍”解围，他们对生活现象的判断多牵强附会，少具体分析。

　　缺少多方面训练是症结

　　一位参赛者坦言，像这种口语交际的机会在学校并不多，有的只是在语文课上有轮流主持训练的机会。而反观语文课，比较注重的是阅读和写作，对口头表达的训练无论从时间上和内容上都显得单薄。因此，出现大学生到了求职时突击“面试技巧”、“口语表达”的现象，也就不足为奇了。

　　步根海认为，让学生学会自由地发表自己的思想和观点，这不仅涉及到语文课的训练问题，而且也关系到整个社会需要为孩子创设环境和条件的问题。周宏说，口语交际现在正呈现出需求量越来越大和品位提高的态势，中学生在学写作文时，必须注重语言表达的另一种方式——口语交际。