“引导自学”型课改“初考过关”

http://www.sina.com.cn 2006年06月05日09:30 合肥报业网-江淮晨报

　　本报讯 6月1日下午，合肥实验学校“引导自学”型课堂教学模式“过关”总结会在该校会议室举行。

　　“引导自学”型课堂教学模式是我市教育专家何炳章先生倡导的一项旨在改变传统课堂模式，调动学生学习兴趣、提高学生自学能力的课堂模式改革。此项教育革新作为专项教育课题2002年开始在合肥实验学校实施，历时四年。实验学校为了检验这四年来的实验结

果，特别举行了一次“教师过关测试”，要求参与此次课堂教学模式改革的每位教师上一堂公开课，学校邀请有关教育专家进行听课、考核。此次总结会就是对一周来教师“过关测试”进行总结和结果考评。

　　何炳章副主任对此次活动给予总结评价，指出此次活动有利于促进自学型课堂结构由潜在理论力量向显形物质力量转变；有利于促进教育教学改革实践由量变向质变转变；有利于促进实验学校教师在认识上由疑虑困惑乃至怀疑向进一步形成共视转变；有利于促进实验学校教师集体同帮互助由较浅层次向较深层次的转变；同时也是实验学校课堂上的革命；是实实在在的新课改；是为学生终身负责的重大举措。

　　据悉，包河区教育局今年将在所属学校推广“引导自学”型课堂改革。让更多的教师提高课堂教学水平，让更多的学生受益。

　　·李比翼·