75名读者昨天参与调查 “作业太多”的声音有68个

　　看看家长们都说了些什么 本报今开“原音重现”专栏

　　昨日，本报将“小学生作业是否太多”舆情调查继续深入进行，依然受到了读者的“热烈追捧”：截至下午6：04，有71位读者通过短信、4位读者通过电话参与到调查中，其中68位读者认为“作业太多”，5位读者认为“一般”，两位读者觉得“还不够”。记者也来到一所小学，随机采访了20名小学生和6位老师。

　　利用中午放学和下午上学这两个时间段，记者来到了文林街一所小学门前。“我们作业少，有些在学校里就做完了。”“六点钟就做完了，有时候多一点会做到九点钟。”这群一年级的可爱孩子们一边闹一边争抢着说。

　　五年级的学生说：“数学不多，语文多，经常要做到十点、十一点，作业少的时候八九点就做完了。”“现在作业还不多，是一个代课老师教我们，过几天班主任回来我们就惨了。”两个五年级的男孩还告诉记者，有一段时间上面好像要求作业少布置，老师写在黑板上的作业是少掉了，但口头上也布置了作业，让他们记下来回家完成，作业总量并没有改变。他们平常也没多少时间玩，有一个周六还要去学英语。采访中，他们同班同学正好从学校走出来，一个女生高声说到“你傻啊，不要说！”这帮孩子随即离去。几名六年级的学生告诉记者，他们的作业不多，主要还是班主任好。

　　二十多岁的李老师接受了记者的采访，她是四年级的语文老师，在布置作业前会先看看其他代课老师布置作业的情况，然后决定语文作业量，她觉得自己和其他老师布置的作业量并不多。五年级课任老师汤老师表示，不是老师想布置作业，而是老师也有很大压力，教学指标包含几十项之多，班与班、校与校之间都要比高低，只要高考的指挥棒还在舞动，他们这些老师想给学生减负也不可能。汤老师还说，一个班上的学生有六七十个，差异性很大，让这些孩子成绩都上来，老师要付出大量心血，没有家长不希望自己的孩子科科考90多分，但对老师的做法却有诸多不理解的地方。

　　本报记者罗南疆实习生邵吴晶（春城晚报）