沈阳教师援教青海：孩子第一次上化学实验课

　　援教青海八个月，他用电池和醋做“化学实验”——让娃娃开心开眼

　　1999年，齐治大学毕业时就曾申请赴西部地区支教，但当时他的愿望并没有实现。今年，沈阳有4个援助青海的教师名额，齐治毫不犹豫就报了名。没有诱人的待遇，每个月只有300元的补助，齐治说支教就是他的一个梦想，最终他在众多报名者中脱颖而出。

　　三天不闹肚子“不正常”

　　刚到学校报到，齐治就因为高原反应先在床上躺了3天。虽然已经是暖春4月，但大通县漫山遍野还被冰雪覆盖，最厚的棉衣内套了两层毛衣还是觉得冷。齐治说，青林乡的水电特别缺，每天早上8点，天才刚刚放亮，电就停了，直到晚上8点才能来电，这时他就要抓紧时间做饭了。学校为照顾他，给他一口专用井，解决他的吃水问题。井水是由山上积雪融化形成的，每次从井里打上的水需要沉淀4天，然后撒上明矾，混浊的黄水才能略见清。在青林乡土族学校的8个月里，齐治每三天都会拉一次肚子，共有4次一连打7天点滴的经历。三番五次的折腾，齐治瘦了20多斤。

　　孩子第一次上化学实验课

　　齐治援教的大通县青林乡土族中心学校是八年制学校，学校没有一名正规院校的本科毕业生。由于学校没有实验设备，学生们从未上过化学实验课，中考化学分值为65分，学生们的平均分只有8.5分。

　　为了让学生们也能上实验课，齐治把自己的漱口用的水杯作为玻璃杯，用筷子替代玻璃棒，用几层白纸替代滤纸。在用启普发生器将锌和酸产生氢气的实验中，他用废弃电池外皮取锌，用食用醋替代酸，眼药水瓶作为启普发生器。看着从物体表面冒出的气泡，学生们入了迷。

　　齐治援教期间，一家公司捐赠学校20多台电脑，而这里的师生全没上过网，也不会使用电脑。齐治帮学校创建了校园网站，同时还担起了教学生使用计算机的任务。

　　用援教图片鞭策城里学生

　　齐治说，他一个人的力量不能改变一所学校的落后面貌，自己能做的是把更多的教学理念传递给当地教师，为此他共做了十多场报告会。

　　虽然8个月的援教时间不算太长，但这是他人生中的一笔宝贵财富。齐治拍了很多照片，他说要把这些照片整理后制作成flash，让他的学生看。“优越条件下长大的孩子受到艰苦教育，对他们的成长更有利。”齐治说。

　　(沈阳晚报 记者 李明欣实习生 祝洪美)