在教育岗位上敬业奉献体现先进性

　　【

　　南京日报报道】　作为一个党员教师，如何在打造教育强区中更能体现“先进性”？正在开展第二批保持共产党员先进性教育活动的鼓楼区教育系统党员给出一个答案——在自身工作岗位上做好服务，追求“三高”——共产党员思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉；“三出来”——党员的形象要让群众看出来，关键时刻要站出来，要把群众带出来

　　完善高效率的管理服务

　　为教师搭建创造才能的舞台

　　【

　　人物档案】朱玉华：南京市第二幼儿园园长兼党支部书记，南京市名校长

　　【

　　解说】作为一所全托园的园长，朱玉华几乎每天在园十几个小时，中午经常是学习会、教研会、培训、讲座。朱玉华对自己要求非常严格，每年至少有一篇论文在市级以上评选中获奖，一篇专题研究在报刊杂志上发表。去年6月，在西安举行的全国幼儿园管理高级论坛上，她的论文获中国学前教育研究会发展专业委员会评选一等奖，同年10月，又有一篇课题论文获中国学前教育研究会健康专业委员会评选一等奖。朱玉华每天都会反思自己的行为，把教师眼中读到的东西记录下来，为每位教师设计发展趋势，给她们搭建创造的舞台，几年来，幼儿园形成了一支拥有市区青优、市区学科带头人、市区教学骨干15人，拥有5名一线党员的教师队伍。

　　教育改革大潮中的弄潮儿

　　【

　　人物档案】朱云芳：察哈尔路小学校长兼党支部书记，南京市名校长【解说】在12年的校长工作实践中，朱云芳探索出一条现代管理之路，学校连续五次获得区文明单位、区依法治校先进单位、区教科研先进单位等荣誉称号。朱云芳提出了察小的办学目标——“高标准、高质量地实施素质教育，全方位、全身心地培育一代新人”，并围绕着这个办学目标组织全体教师参与讨论，制订出学校的《三年规划》、《五年规划》及阶段性规划，成为教育改革大潮中的弄潮儿。

　　潜心高水平的教学研究

　　“不要最理想的，只求最合适的”

　　【

　　人物档案】崔利玲：鼓楼幼儿园园长兼党支部书记，名教师、名校长、特级教师。【解说】在任业务园长的十多年时间里，崔利玲带领一批青年教师进行了二十多项科研课题的研究，辅导她们有目的有计划地进行教育科研，从方案制定、分布实施，到撰写论文、结题报告，使鼓楼幼儿园在90年代培养了全市最多的优秀教师。她在教学上最大的贡献就是继承和发扬了鼓幼创始人——著名儿童教育家陈鹤琴先生研究的“单元教育课程”。崔利玲清醒地意识到国情、民情的差异，提出“不要最理想的，只求最合适的”、“挖掘、继承、发扬、创新”的研究思路，分三个阶段将单元教育课程逐步与世界先进幼儿教育课程接轨。期间她主编两套《幼儿园单元教育课程》教师用书和儿童用书先后在国家和省市获奖，单元教育课程成为全国幼儿园课程的主要模式之一。

　　积极投身于科研浪潮

　　【

　　人物档案】范云良：力学小学校长，南京市名校长。

　　【

　　解说】早在多年前，范云良就清晰地认识到教育科研是学校持续发展、不断提升的发动机，他凭着自己丰厚的科研素养，敏锐的洞察力，以及丰富的教科研经历，为学校的教育科研领航把舵。如今的力学校园，教育科研已蔚然成风，教师们自觉地将科研与自身的专业成长紧紧地联系在一期，积极投身于科研浪潮中。学校连续数年在区论文评比中名列前茅，他自己撰写的论文多次获得一等奖，他主持的课题多次获得省市有关专家、领导的赞誉，其中省九五立项课题《小学生作文教学技术革新与最优化教学效果研究》获得市科研成果二等奖，2001年学校被评为市教科研先进集体，分别被确立为九五、十五教科研基地，他也荣获市教科研先进个人称号。

　　带领全校师生走科研兴校之路

　　【

　　人物档案】华明友：南京29中书记、校长，南京市名校长。

　　【

　　解说】在办学实践中，华明友不仅始终在人格品质上率先垂范，为师生作出榜样，而且在教育科研上始终坚持带头示范，带领全校师生走科研兴校之路。近几年来，华明友自己撰写的多篇论文在省级刊物上发表，亲自挂帅的国家十五科研课题《提高中学生整体学习质量的行动研究》获全国一等奖，在该课题国家级终结评估会上发言，学校被评为该课题的国家级先进集体。

　　弘扬高尚的师德情操

　　教学资源绝对共享

　　【

　　人物档案】赵家书，江苏教育学院附属高级中学高级教师，南京市名教师。

　　【

　　解说】在学生眼中，赵家书是一个和蔼可亲的人，喜欢学生，关爱学生，宽容学生，所以赵家书的课特别受学生欢迎。在课堂上，他以慈善的面容面对学生，用幽默风趣的话语拉近师生之间的距离，他亦庄亦谐的讲课风格让学生如沐春风。不管是学生还是家长找他解决学习上的什么问题，他都是笑脸相迎，热心地提供有的放矢的帮助。不少毕业的学生不是常来看望他，就是逢年过节寄上一张祝福的卡片。赵家书待人厚道，从不在涉及个人利益的评优、晋级之类的事情上跟别人争强好胜。他当备课组长时，他的课本、课件等教学资源绝对是共享；他当教研组长时，不管是办文学刊物、搞学科竞赛，还是编写《课课练》和作文指导用书，他都是领着全组同仁一起来。

　　围绕幼儿兴趣点开展教育

　　【

　　人物档案】曲新陵：南京市实验幼儿园园长兼党支部书记，南京市名校长。

　　【

　　解说】作为园长，曲新陵热爱幼教事业，在自己的工作岗位上二十多年如一日，默默耕耘，无私奉献。为了制定每学期的工作计划，她利用寒暑假休息时间早思考、早安排；为了使幼儿园的新大楼、新环境更美，更富有人文气息，她和设计师一次次到上海、苏州参观，制定设计装潢方案；为了保证日常教学工作的开展，上班时，她为教师做好服务协调工作，下班后再加班，以班级为基地展开新一轮的“课程班”实验研究，引导教师发现幼儿的兴趣点，根据幼儿的学习特点和规律来组织活动，促进幼儿身心和谐发展。

　　每学期要听七十节左右的课

　　【

　　人物档案】张婉华：育英外校校长，南京市民办中学中唯一的名校长。

　　【

　　解说】张婉华是一位真正的实干家，她每学期要听七十节左右的课，十多年来没有改变。她常常走进课堂，了解学生的状况和想法，常常与教师进行思想交流，关心教师的喜怒哀乐。平时，每到招生工作阶段，都会有人想请客吃饭，或者送些礼，但张婉华从来都没有接受过，而且还严格要求班子成员必须廉洁奉公，不谋私利，并带领大家学习了许多反腐倡廉的事例，给大家敲响警钟。

　　16岁上讲台当“孩子王”

　　【

　　人物档案】周荣华：南京市拉萨路小学校长，南京市名校长犤解说】在南京市成千上万的小学老师中，16岁执教鞭上讲台当“孩子王”的恐怕寥寥无几，南京市拉萨路小学校长周荣华就是其中的一个。她坚持“让每一个学生都得到发展，让每一个学生在发展中拥有智慧”的办学理念，十几次在全区校长会上作《认真做好教师的思想工作》、《切实抓好人的管理，努力形成团结、进取的教师群体》、《抓住机遇，再上台阶》、《努力做一个合格的校长》、《学会思考》，《我感兴趣的八个问题》等精彩报告。在生活上，周荣华要求自己努力做到“四自四不”，即自重、不轻浮；自省、不自满；自警、不狂躁；自励、不懒惰。

　　追求高质量的特色教育

　　彰显学校美术特色

　　【

　　人物档案】王强：宁海中学校长，南京市名校长。【解说】2002年，王强受命于宁海中学进一步发展的关键时期。宁海中学从1996年开始，三年新高度的超常规发展，使学校一下子从市重点、省重点发展到国家级示范高中。创建工作上去了，但学校将如何可持续发展却出现了盲点，教学与管理出现滞后现象……在困难关头，王强提出坚持以“特色发展带动整体发展，整体发展促进特色发展”的发展思路和“向改革要质量，向管理要质量，向教研要质量”的具体措施，联名校、聘教师、严管理，使宁海中学美术特色更加彰显。2002年有7位学生考入清华，在全国普、职工等学校中排名第三，居全国前列，2004年，在全省美术专业统考的2．4万名学生中，宁海中学考生进入前10名的有6位，其中两位并列全省第一。

　　趣味教学提升学生素质

　　【

　　人物档案】孙宜珍，琅琊路小学校长兼党支部书记，南京市名校长【解说】孙宜珍校长领导的琅琊路小学是一所以“三个小主人”教育而闻名全国的学校，特别是近几年来，在她的愉快教育思想指导下，学校着眼学生素质的全面提高，取得了丰硕的成果。学校在不增加课时总量、不加重学生学习负担的前提下，对现有的课程作了适当增删调整，增设了有利于扩大知识面，有利于培养学生自主学习能力、动手操作能力和社会实践能力，促进学生个性和谐发展的课程。“课外阅读指导课”的开设，鼓励学生主动投身课内外学习中，扩大了学生的知识面，“趣味数学课”根据不同年纪学生掌握数学知识的不同特点，用讲故事、念儿歌、做游戏的形式，让学生掌握数学知识。“心理健康课”辅之以“心理互动热线电话”，帮助学生解除烦恼。(编辑　涵烁)