哪个“母亲”听不懂孩子的话语

　　在很多人的印象中，盲聋哑学校肯定是悄无声息的，甚至有人以为连那里的老师都是没有声音的。其实并不是这样，通过两天的深入采访，记者发现，盲聋哑学校并不像人们想象中那样，那里也是一个丰富多彩的世界。而有一点确如人们所说：盲聋哑学校的老师真不容易，是她们用一点一滴的爱心浇灌着每一颗受伤的小苗，是她们给了孩子一个新天地。

　　特殊的语言老师懂

　　盲聋哑学校并不是静悄悄的。6日记者走进聋班六年级，学生们正在上语文课，台上的杜丹老师正在讲鲁迅的《三味书屋》。记者发现：老师的讲课声音很大！似乎是努力想让同学们听到什么似的。一旁的湛志新老师说：学校每个聋班都有一两名学生有残余听力，为了能让这小部分学生听到哪怕一丁点的声音，老师连一丝努力都不放弃，所以每位老师上课时，都会尽量放大声音。就因为这个，学校每个老师的嗓子都不好，几乎每个人都有咽炎。一般人以为给聋哑学生上课教室肯定是很肃静的，其实正好相反，别看这个班只有七个学生，课堂却比正常学生上课还“乱”。为了鼓励学生练习发音，老师让学生上课时都是发音手语并用，朗读课文、回答问题全是口手一起上阵的。刚听到这七个孩子们发音的时候，也许谁都会觉得那种声音很怪，因为几乎大多数发音都极其不着边际，可以说是极不标准。但奇怪的是老师居然听得懂，记者发现，杜老师在写板书的时候，下面有同学就授课内容用手语和发音来回应老师，可老师背对着他们，根本无法看到他们的手语，但老师转过身后却说：“某某同学，说得很对。”课后记者向杜老师求证，杜老师的话让人感动不已：“孩子们说的话，我几乎都能听懂，孩子从小在我们身边长大，我们就像对待小婴儿一样，一点点地抚育他们长大，就像母亲一样，试问有哪个母亲听不懂孩子讲什么呢？即使他发出的声音再奇怪，老师也都能听懂，这或许已经超越了声音的交流，是心的交流吧！”

　　所有的爱都化成了分子

　　市盲聋哑学校很多老师都说，她们并不认为自己做的工作有多难，有多伟大，事实上也没有什么惊天动地的大事。她们仅仅是把爱融入到了生活的细节中，在每一件小事上帮助学生，工作琐碎一点，仅此而已。但是，只有局外人看得最清楚，她们把爱都化成了分子，看似很小，其实很细，她们把爱融入到生活的每个小时、每分钟、每秒钟。这每分每秒的爱难道不是最伟大的吗？正常学生大扫除时，老师只需要简单做一下安排，三两句话就可以说清楚了。可是聋哑学校的老师不行。大扫除前，除了要把劳动任务具体到人头，也就是说和每名同学都要“说”一遍“你来做什么，怎么做”之外，还要在扫除中把工作讲得更加细微，例如：你让一名同学拖走廊的地，你就必须告诉他整个的程序，先到厕所接一桶水，把拖布在水里蘸湿，然后拧干，然后顺着一个方向从一边拖到另一边，再从另一边拖回来。水脏了，就换一桶水，用同样的方法再拖一遍。千万别以为是老师太磨叽了，而不这样细细地说，学生根本不懂，即使这样，有的学生还不一定一次听懂，如果不懂，老师还要讲两次，甚至三次。刚上学的小学生甚至连怎样上厕所都不懂，有尿了，跑到操场上就尿。这些都需要老师一点一点地引导。

　　拥有最“贵重”礼物的老师

　　每逢过教师节的时候，这里的老师都会收到很多礼物，这些礼物是最轻的，但也是最重的。轻是因为制作它甚至不需要花费一毛钱，重是因为它代表着一颗颗真挚纯洁的童心。礼物大多是学生送给老师的小卡片，上面写着一些祝福老师、感谢老师的话或学生的心里话，这些信或卡片的词藻都不华丽，它们有很多甚至连语序都不太正确，但却是最感人的。孩子都是很真诚的，你对他好，你为他操劳，他们心里都知道，他们知道老师教他们不像教正常孩子那么容易。一名学生在韩爽老师过生日的时候送给老师一封信，信上是这样写的：“敬重的韩老师：

　　您好！

　　快到暑假了，我就提笔给您一封信，在放暑假的时候，我会想念您，在考试的时候，我心就紧张，认真地写考卷，我的成绩一定一点高吧！我没让您失望，我争了第二名，我就想起来了，您说过，同学们给我礼物很不重要，我们一定要好好学习，争了成绩的提高，我就会高兴。我写信给你，你会高兴死对吗？我们的班让您太操心了，我太灰心了，我希望有一个同学退学，最好成绩少让您操心。你知道我的人格，我的质品太不好，我一定改正了，你知道吗？我的内心里有一句话，我不想告诉你，你当然喜欢六年级，我希望让你在新学期教我们学习语文课，让我们做师生的好朋友吧……”

　　这封信的语序有很多不对的地方，但韩老师读完却泪流满面。

　　分子是这个世界上极小的测量单位了，但可以肯定的是它一定是足够小了。也许这种爱不易察觉，也许这种爱容易让你忽略，但这种爱汇聚起来是最强大的。在教师节即将来临之际，让我们把最真挚的祝福、也把分子般的爱送给这些工作在特殊战线的教师们，祝她们节日快乐！

　　作者：记者齐英秀

　　（来源：锦州晚报）