高三联考 古诗鉴赏得分低

　　荆楚网楚天金报记者赵莉

　　武汉市高三11月联考已经结束，从语文学科的阅卷结果来看，无论是重点高中还是一般高中，学生的古诗鉴赏得分普遍较低。近日，华师一附中特聘专家王自如在接受采访时表示，学生要明晰鉴赏题的高考命题趋势，进行针对性的复习。自主命题省份的趋势

　　王自如说，2005年自主命题省市语文卷中，鉴赏题的考查方式主要有三种：一是将不同作品进行对比；二是将同一诗人的不同诗句进行对比；三是对古诗里的不同修辞手法进行对比。

　　从选材来看，2005年各地的16套试卷中，有11套试卷共选了14首七绝入题，其原因是七绝容量大，可考性较强，容易设题。从选取的鉴赏作品的年代来看，唐诗有10首，宋人作品有9首，湖北省还选用了元曲入题，这说明古诗鉴赏题的选材趋向于多元化，鉴赏宋诗逐渐成为热点之一。赏析趋向“多元化”

　　今年各省市的考题，均给予学生更大的发挥空间，更突出能力考查，这是高考命题的大方向。命题方面，今年有的省市将诗作与版本学结合设题，考查学生的探究能力；有的则结合诗评设题，突出鉴赏的针对性，这要求学生迅速整合诗歌内容，筛选有效信息作为佐证，这种做法有着很强的针对性和操作性。学生也要注意这几个方面的训练。多读多看，揣摩标答

　　11月联考，不少学生根本就不知道怎样来鉴赏古诗，不少学生抛开古诗本身，凭空想象。鉴赏题虽然具有开放性，但这样的答案肯定是得不了分的。

　　对于古诗鉴赏的复习，王自如建议，学生不应简单地背背古诗词就过去了，还是应用心去体会诗的意境，了解作者诗歌的主旨，并抓诗词中的亮点。另外，学生还是要多看古诗鉴赏的标准答案，了解其采分点，无论是哪一种问法，作答都有其规律和既定的格式，多读多看多训练，相信攻克古诗鉴赏题就不是难事。