合肥部分校长集中交流轮岗

　　１１月２５日，随着合肥市二十六中校长刘超被宣布走马上任，合肥市属部分中学校领导岗位调整工作暂时告一段落。据了解，此次交流、调整涉及合肥三中、五中、九中、十中、十一中、二十六中、三十二中、五十一中、服装学校等９所学校、９位领导。这种学期中间校领导大规模的集中调整在合肥市教育系统的历史上为数并不多。可以想见，其所产生的效应也很非同寻常……

　　新任校长年富力强

　　此次调整中五位新任校长有着一个共同的特点是年富力强。除４９岁的刘超校长属老大哥外，史建高、张国正、胡焰根、孙家刚年龄均是４４岁，属“虎”。人们戏称：“四虎闹庐州”。记者走访发现，几位“虎将”均长期从事教学一线工作，身上都能找到一种治校的激情和理想。到十一中履新的史建高，１９８７年从肥东重兴中学调入合肥五中后，从普通老师到班主任、年级组长、教务主任、校长助理直至校长，不仅是中学化学高级教师，还是国家级课题带头人，合肥市课题评审组负责人。十一中原校长张国正以肯干实事、关心下属在师生中留下了很好的口碑。虽然接替“兄弟”张国荣出任三中校长让他有过顾虑，但一向不甘落后的张国正刚到三中２０多天，便用实际行动让学校精神面貌发生了很大的变化。和史建高、张国正相比，三十二中校长孙家刚是一位貌不惊人但“颇有脾气”的人。据孙本人介绍，他大学毕业后即回母校肥东白龙中学执教，２８岁那年即成了该校，也是全市最年轻的中学校长。尔后不久调入合肥五中，和小他３天的史建高校长共事，今年元月从五中行政副校长调入三十二中，直至“转正”。据三十二中老师们反映，孙校长是位“性情中人”。在不到８个月的时间内，孙校长就有三十二中公开场合发过两次火，一次是为一位老师敷衍出试卷，一次则是为了校园环境整治。“有脾气的孙校长让三十二中师生看到了希望。”合肥五中新任校长胡焰根自言“姓胡而不能糊”。长期主政省级示范高中教学工作的经历使胡校长养成了一旦认准目标就敢做敢为的个性。庄墓职业学校校长、长丰县教育局副局长、合肥市服装学校副校长……和几位“小老弟”相比，二十六中校长刘超经历更加波折和丰富。再加上到二十六中是“大姑娘上轿头一次”，所以让刘超在务实和冷静中多了无私和无畏。

　　施政方针各有千秋

　　“新官上任三把火”。 史建高谈及对新岗位的工作打算时显得踌躇满志。他看准了十一中明显的地理区域方面的办学优势和校园基础建设方面的长处，再加上爱岗敬业、年富力强、团结务实的领导集体，平均学历高，富有进取心、教学能力强的在校教职员工队伍。在全面了解的基础上，他将根据教学改革新形势，结合两校办学之长，开拓创新，对教育教学，抓实、抓细、抓活。在全校形成积极向上，勤奋工作、教书育人的氛围，力争实现创建省示范高中的目标。孙家刚走马上任后，第一步就将结合先进性教育加强中层领导班子建设，进行考核调整。并立下目标：全心全意依靠教职工，狠抓教育教学，创办特色市级示范高中。同时以德立校，以法治校，以能创校，以情持校，以绩强校。真正发挥教职工的作用，实现校长权力最小化，教师权力最大化。争取实现在任期目标。孙家刚公开承诺：任期内拿不下“市级示范高中”将自动辞职。“三中有天时、有地利但缺少人和，遗留问题多等原因限制了学校的发展。”针对特殊的校情，张国正实事求是地把办学目标定为：凝心聚力，奋力崛起，全面加强管理，全面提高教学质量，办市民满意的三中。为此，张国正上任初我就着手开展校风、学风活动月。开张“两提倡、八禁止”校风整训。其次加强领导班子建设，提高效率。改变过去软、散、拖的面貌，提高工作能力，工作水平。以发展来解决问题。对待遗留问题打一场攻坚战，解决四个问题（取消校内店、校办工厂问题、拆违问题、租房问题）。力争三到五年内实现省示范高中的目标。合肥五中新任书记张国荣和校长胡焰根“继承、创新、人文、严格”这八个字概括了近阶段的工作思路。“没有调查就没有发言权。”胡焰根说，在目前阶段，我们把工作重点放在了解情况、熟悉情况、摸清“家底”方面。工作精力凝聚在务实上，着重在低调中渗透。从细节做起，从小事情做起。近期主要做了下面几点：把教学作重点，狠抓教学质量，调动教师积极性。目前的规划就是，继承五中原来优秀的成果和管理经验，在此基础上通过详细了解加以创新，尊重教师、尊重学生，实现人文关怀。和胡焰根校长相似，二十六中校长刘超初来乍到。在逐渐了解校情的情况下，下一步的工作思路是强抓管理，规范制度，理顺关系，明确职责。他希望学校上下都要有危机意识、质量意识和特色意识。一切从学校工作角度出发，以教育教学为中心，不纠缠于过去的老问题，真正将学校办成有特色的综合高中。

　　校长轮岗并非尾声

　　校长轮岗，作为教职工心里面有着复杂的心情。失落者有之，庆幸者有之，无所谓者有之，但更多的是对新领导的期望。在合肥三中，一位老教师对记者说：“铁打的营盘，流水的兵。作为老师，我们希望校领导的调动不要只是挪挪位子，活动一下自己。希望新领导能有实际行动，解决问题要有魄力。在合肥二十六中，一位女教师说，一所好校长就是一所好学校。希望新校长能表里如一、率先垂范，真正让老师信服。同时，现在教师压力很大，希望新校长能在利益分配或言行上多关心广大一线教师的工作状况和生活冷暖。合肥五中一位高中教师希望新领导新气象，“我和其他教师一样怀着对教育事业的忠诚，愿意在校长——这个全校核心人物的带领下，为教育事业尽职尽责！。”据了解，市属学校校领导间集中交流、轮岗是合肥市教育系统组织人事制度改革的一项重要内容。目的是通过引导中学领导班子之间的交流，加强各学校管理机制的优化组合，以合理利用人力资源，促使各校之间的相互学习，促使中学教学管理整体水平得到提高。据有关人士透露，合肥市市属学校校领导间集中交流、轮岗并非尾声，虽然这一工作推行下去有一定困难，但市教育局仍将沿着这条路继续走下去。·赵华光 孙韬·

　　张国正

　　胡焰根

　　史建高

　　孙家刚

　　刘超