每周教育新闻榜(2005年12月5日)

　　爱情教育应提上教育日程

　　１１月２９日《新闻晚报》报道，大学刚毕业的李老师在一所中学当语文老师。而初二（３）班的家家是她教过的班中最顽皮的一个男生，为了能让他乖乖读书，年轻漂亮的李老师常常利用下课的时间与之谈心，家家的学习成绩得到了较大的提高。最近家家送李老师１１多玫瑰花，表达爱慕之情。

　　点评：这不仅是学生思维的荒唐，更是爱情教育的缺位。我们一直认为学生们太小，不应了解与学习无关的人伦情感、感情模式和处理方式，不给他们情感教育和认识的机会；我们总认为孩子们只需要知识，没有想到他们还会有“想入非非的情感渴望”，有“异性渴望”；我们总让孩子“好好学习天天向上”，没想到在他们心理方面也要“向上”；我们总认为爱情是“洪水猛兽”、“少儿不宜”，没想到他们心理超常发展，如此成熟。教育没有为孩子留下爱情夹缝和观念引导，使学生成为无瑕“感情圣人”，羞于大声说爱，在爱情面前抬不起头，不敢放开自我心声。特别是在对待早恋“一律封杀”等，教育人情味的落实是纸上谈兵。所以，青春期的冲动达到峰值，孩子们干一些傻事也是可以理解的。加强基础教育中的爱情教育已经刻不容缓了！

　　４００耳光打出的成功不可复制

　　１１月２８日《沈阳今报》报道，在不久前举办的舒曼杯（亚太）国际青少年钢琴大赛中，１３岁的沈阳女孩胡丁琦一人囊括了四项冠军、两项亚军，这是这个著名国际赛事自创办以来的最好成绩。而胡丁琦这个钢琴才女却是被父亲４００记耳光打出来的。

　　点评：耳光打出的成功，尽管也有鲜花掌声，可是，仍然不可复制。“耳光教育”其实也就是传统的棍棒教育，是家长残忍而不够通情达理的教育霸道，孩子虽然在成绩上获得了成功，可是，在心理上却受到了严重损害，精神幸福成为奢望。想到了古典乐音大师贝多芬的童年遭遇，也是“酒鬼父亲”棍棒下的牺牲品，贝多芬成功了，可是，他的情商发展却乐观不起来，不能很好控制自己的情感，终身未娶。从这个角度上看，贝多芬的成功不值得羡慕。 可笑的是，面对女儿的成才经历时，胡丁琦的父亲说，如果能让我重新选择，我不会再逼女儿学钢琴。这种迟到的真情醒悟才值得我们反思。

　　“行走课”应多一些

　　１１月２５日浙江在线报道，昨日，秋日午后，杭州阳光和煦，城隍山上秋菊怒放，一位六旬长者带领近两百名欢欣雀跃的一年级小学生拾级而上，在十二生肖石、江湖汇观亭等景点驻足。每回停留，他都会举起手中的喇叭讲讲城隍山的典故，孩子们总能争先恐后地报出令长者微笑颔首的答案。

　　点评：课堂不仅仅是教室，社会、公园、农村、工厂，都可以成为开放性的课堂。想到小时候的学工学农，在真实生活中磨练自己，精神收获很大。这种教育尝试的做大优点就是让受教育者没有感到教育的枯燥和强制，而是在顺其自然的游戏心态中达到了知识的强化，还能激发孩子们的想象力、创造力和感受自然的能力，真正让教育回归了快乐，找到了开放性元素，值得关注！

　　免费教育是政府温暖的教育关怀

　　“从明年开始，中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段所有的学杂费。”昨天，国务院总理温家宝在北京召开的联合国教科文组织第五届全民教育�煟牛疲粮卟慊嵋樯媳硎荆�当前中国教育的三大任务是普及九年义务教育、发展职业教育和提高高等教育质量，而普及农村义务教育是“教育发展的重中之重”。

　　点评：在义务教育的非义务性屡屡成为人们的议论焦点的时候，人们谈论最多的就是政府教育投入的不足，“国家受益，个人买单”的教育体制屡屡受人批评。今天，温总理用郑重承诺为义务教育的非义务性在农村做了终结，农民可以“免费上学”，这对于改善农村的因贫辍学，无钱上学，让优质教育资源走向农村，保证农村教育的经济投入、师资水平乃至教育质量，都会起到转折性变化。这种惠农政策让农民受益了，也为农村经济发展打下了坚实的文化基础。点评人：平论