古城古韵

　　“创建园林城市，实际上也是精心孕育临海精神的过程。今年有4次台风袭击，吹倒了多少树木，毁了多少草地。现在，临海人照样让树活起来，让地绿起来。这就是临海人的坚韧１临海市委书记马世宙说。

　　将创建园林城市与培育临海精神相结合，与继承、发展相结合，临海人把创建搞活了！

　　修古街

　　拥有51处国家级、省级、市级文物保护单位的临海，具有丰厚的文化底蕴。千年府治，隋唐古刹，明清老街，紫阳故里……

　　翻开《临海市历史文化名城保护规划》、《临海市历史街区和历史地段保护管理暂行办法》等一系列文件，记者看到，临海人把历史文化风貌的保护与城市建设、旧城改造有机结合起来的良苦用心。

　　走进紫阳街，宋代留下来的街巷模式，清人经营过的老店尽现眼前。这条街像一条古色古香的彩带，贯穿着古城南北；又像一部丰富翔实的史书，记录着古城千百年的沧桑……这条古街见证了古时的繁华，几经易主的旧店铺，至今还透露出昔日兴旺的影子：南北货铺、王天顺马蹄酥、参茸药行……

　　如今生活在古街的人们也过上了现代人的生活：除了外貌照旧，民居中闭路电视、抽水马桶、通信设施一应俱全，但古街上没有一点“蜘蛛网”。

　　“修旧如旧。只有让这里的群众生活好，才能说保护好。”马世宙说，“把‘三线’深埋，是基于以人为本保护古城、方便群众生活的需要，这也是临海保护古城的原则之一。”

　　继文脉

　　曾作为台州府长期驻地的临海，历来是台州区域的政治、文化教育、经济中心。被唐玄宗称为“诗、书、画”三绝，开台州教育之先风的郑虔便安寝在临海之鸡山，城内建有纪念其事迹的广文书院。作为台州古代教育象征的大成庙，如今也被修葺整容，对游人开放。

　　教育，毫无疑问是临海承继古代文脉的干系所在。按照浙江省教育厅和财政厅关于中小学布局调整的文件精神，坚持“高中教育资源向县城集中”的原则，临海启动了第一轮高中布局调整工作，加强市区两所省级重点中学台州中学、回浦中学的建设，并合理整合原有低、孝散的教育资源，迅速扩大哲商小学等百年名校的办学规模。

　　经过5年多的努力，高中在校生人数已从1998年的1.2万人增加到2004年4.8万人，增幅达387％，去年，临海提前实现了基本普及从幼儿到高中的15年教育。

　　今年，临海农村启动中小学食宿改造、中小学家庭经济困难学生资助扩面、中小学爱心营养餐、农村教师素质提升等四大工程建设，并完成了农村中小学改水改厕工程……

　　“在临海，农村最好的房子是学校１在小芝镇小芝村，村民虞小明不无骄傲地说。“大、中、小，全日制、业余的，综合的、专业的，各类学校应有尽有。”这大大增加了临海人的学习机会。

　　育精神

　　去年，临海仅用3个月时间，清理道路15条，拆除违章建筑225间、简易棚250间；清除违法搭建铁棚栏260余处，整修破旧房屋65间；清扫卫生死角2400多处，清运垃圾4000多吨；清除乱堆乱放物料5600多处，清运堆放物5000多吨；清理废荒地、闲置地、空闲地、宅基地6.3公顷……同时将清理的垃圾堆和违章建筑场所进行绿化，新增公共绿地13170多平方米，花坛5270多平方米。

　　“这样大规模的整治，群众十分拥护、支持、理解。充分体现了临海人奉献、合作、敢打硬仗的精神。”马世宙说。

　　“市委、市政府为我们营造这么好的生活、工作环境，我们还有什么理由反对呢？”住在大洋社区25幢一单元的王先生说，“每天走出家门就看见浓浓的绿荫，我的精神都为之一振。”

　　沿江镇清潭头村，一排排红瓦白墙的农家小别墅掩映在绿树花草之中，门前是潺潺流水，屋后是绿地凉亭。绿化覆盖率已达到45％以上，村道路硬化率达到100％，村内基本上没有裸露的泥土。若不是细细观察，根本发现不了台风侵袭的痕迹。

　　“台风吹不倒，痴心改不了；十年磨一剑，更为临海俏１有人这样赞叹。

　　临海在创建园林城市中形成的这种精神，在发展经济中得到发扬。马世宙总结说：“城市环境的改善，市民生活和文化素质的提高，城市竞争力的提升，三者互相作用，互为表里，最终把临海建成浙江中部沿海适宜居注求学、创业、旅游的城市。”

　　（本系列报道结束）

　　《华东新闻》(2005年10月20日第一版)