17岁智障青年坐进小学课堂

　　本报讯（记者李红鹰）因先天智障，出生后从未上过幼儿园，更未进过学校的17岁青年程浩浩，前日才被第一次送进江岸区辅读学校。欣喜之余，教师们都为浩浩过晚开始接受启蒙教育而感到遗憾。

　　虽然第一次入学，考虑到浩浩的经历和个头，学校将他编进六年级随班就读。昨日，趁课间，记者来到了浩浩所在的教室。经老师简单介绍，班上的其他智障孩子都礼貌地上来与记者握手，他们不仅能正确地回答记者简单的提问，还可以非常工整地写出自己的名字。只有浩浩既答非所问，也不会写名字。

　　浩浩的母亲提起此事也很后悔，她说，一直想让孩子接受相应教育，但一般学校不收，他们也不知道哪里有专门进行特殊教育的学校。近来刚一听说，就连忙把孩子送来了。

　　该校校长王章就此谈到，1986年至今，该校已培养了近千名智障青少年。经验表明，0至7岁是儿童认知的重要时期，如果在这期间对智障儿童及时进行合适的教育，可以最大程度地补偿他们在生理和心理上的缺陷，最大程度地发挥他们的潜力。因此“抓早抓斜对智障儿童教育具有特殊意义。另外，智障儿童义务教育必须向前延伸，15岁以后还应对他们继续进行职业技能教育。浩浩17岁智力才三岁，连自己的名字都不会写。

　　记者杨涛摄