上职业学院也能选择洋学校

　　职业教育与培训的涵义

　　联合国教科文组织公约这样描述：

　　包括教育过程的各种形式和各种层次，它除了一般知识的传授外，还涉及技术和相关科学知识的学习，以及对于社会生活和经济生活息息相关的实用技能、专业知识、态度和看

　　职业教育有两个重点：一是对于完成义务教育的学生的中等职业技能教育；二是成人根据工作需要的再教育、再培训。

　　留学展打出“职业”牌

　　10月15日～16日，有着“中国留学市场风向标”之称的大型留学展———2005中国国际教育展在北京国贸中心展览厅隆重地开展了。与往年最大一个不同是，这次专门留学展开设了一个“职业教育与培训”分展，并且在前一天，也就是14日下午，还在中国大饭店举行了“中澳加德职业教育研讨会”。

　　职业教育与培训展位于国贸中心展览厅二层，展位不多，大约有20个，其中10个成员组成的“英国职业教育与培训学院团”就占了一半的位置。

　　此次国际教育展的项目总监张涛当时正在现场巡查，她告诉时讯记者，以前职业教育院校都是和高等教育留学展放一起来做的，今年第一次把职业教育展单独拉出来，并且和培训结合起来，国外的参展商反映非常好，因为职业教育院校和高等院校的目标观众群不一样，放在一起对他们来说得不到预期的效果。“国外的职业教育和培训学院非常想进入中国市场，但原来要进入国内市场，由于国内有关法律配套手续不是很齐全，会遇到很多麻烦，就是找好了国内意向合作的院校，也很难落实到底。现在政府在政策方面给了更多的支持，我们要通过展览和论坛把这些政策推出去，告诉海外的这些学校。”张涛说。“这次展会最大的一个亮点是推出了职业教育，并且举办了‘中澳加德职业教育研讨会’，加拿大、德国和澳大利亚的职业教育都很有特色，也比较成功。”中国教育国际交流协会副秘书长杨孟说。

　　众人划桨推职教

　　无独有偶，10月14日，2005亚洲教育北京论坛暨首届海淀教育节与“中外职业教育发展论坛”也拉开帷幕。职业教育今年受关注的程度可见一斑。之所以今年职业教育这么受重视，中国教育国际交流协会副秘书长杨孟表示是贯彻中央的精神。“温家宝总理在今年教师节的时候指出要大力发展职业技术教育，本月底教育部也要召开全国性的工作会议，把职业教育提高到国家的层次。”

　　过去的11年，我国教育事业跨越式发展，其中9年义务教育的人口覆盖率翻了一番，高等教育扩招以3到4倍的速率增长，但是，职业教育相对来说发展缓慢，不能适应社会由于科技发展对技术人才的需求。“我们国家需要职业技术人才非常多，市场上许多技术工作缺口都非常大，过去人们总觉得考不上大学才去上职业学校，千军万马去挤独木桥，造成了现在一些行业的技术人员却非常短缺，例如家电、维修、汽修，因此，职业教育是国家要大力发展的。”杨孟说。

　　教育部发展研究中心主任张力在论坛上说：“从终身教育这样一个大的背景思考职业教育，真正从普通小学一直读到研究生这条路其实是很窄的，而面大量广的恰恰是我们的终身教育当中最活跃的专业职业教育。”

　　今年9月21日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署加强职业教育工作，讨论并原则同意国务院关于大力加强职业教育的决定，国务院提出要求，到2010年，中等职业教育年招生规模将达到800万人，大体相当于普通高中的招生规模，高等职业教育年招生规模占高等教育招生规模一半以上，各种形式的职业培训要进一步发展。

　　教育部也提出，到2020年，将初步实现职业教育现代化，基本形成与社会主义市场经济适应，与市场结合，满足小康、和谐社会对高素质劳动者需要，灵活开放具有中国特色的现代职业教育体系。并明确指出，积极推动职业教育领域的中外合作办学。

　　一半时间在国内一半时间在国外

　　记者在现场看到，此次教育展共有350余所境外学校和教育机构参加，前来咨询者也非常多，一楼高等教育展厅可谓门庭若市，但是与之成对比的是，二楼职业教育展厅则显得比较萧条。对此，张涛解释说主要有两个原因，一是这是职业教育首次在中国大规模推广活动，国外参展商多是抱着“探路”的心理，所以来的参展商还不是很多。第二点，也是重要的一个原因是职业教育学院来中国的主要目的不是招揽留学生，而是寻求合作。因此，主要人力都放在了前一天的论坛上，论坛一方面是介绍各个学校的职业教育培训体系，一方面是洽谈合作。

　　“国外的职业院校当然希望能直接招到学生到国外留学，但愿意到国外读职业学院的毕竟是少数，如果他们以此为主要目的就做不过高等教育学校。合作办学就是国内提供硬件，他们提供软件，学生一部分时间在国内学，一部分时间在国外学，最后通过国外的考试，拿国外的文凭。”中国成为世界贸易组织（WTO）的成员对教育服务的承诺中就有“对职业技术教育和成人教育，国家积极鼓励开展合作办学”的内容。今年8月，中国和澳大利亚政府举办了中澳论坛，签订了两国政府促进职业教育发展的新协议（待补充）。今年9月，中国和德国双方签署了《关于在职业教育和培训领域合作的联合声明》。该《声明》提出“愿意共同利用各自在职业教育、青年工人职业资格培训以及就业政策方面的经验，促进青年公民的职业教育和培训”。并且计划在2006年初在北京举行一个中德专题小组会议，确定双方合作的重点和未来行动计划。

　　“引进国外优质教育资源，借鉴世界各国的先进办学经验与管理模式，大力发展中外合作办学，已经成为中国教育国际合作与交流的重要方向。”中国教育国际交流协会秘书长江波说。

　　专家建议

　　中国教育国际交流协会副秘书长杨孟：

　　为什么要选择国外职业学院？

　　寻求国外的职业教育至少有这样一个好处：好的本科学校上不去，可以先读职业院校，至少可以学得一技之长，拿着国外职业学院毕业证书和技术资格证至少可以到中外合资的公司去工作，或者也可以继续读本科。

　　费用高吗？

　　国外的职业学院费用比国内院校高，但是不能只看价格，要看性价比，例如汽修专业，德国的汽修专业实验室里停的都是宝马那样的名牌车，我们国内职业院校的汽修专业就没有这样的学习条件。选择国外的职业学院，首先要评估值不值，一是要看对方的教学质量，二是要看对个人将来的职业发展是不是有益。

　　哪些专业好就业？

　　无论是读国内职业院校还是国外职业院校都是将来能找个好工作。至于哪些专业在国内好就业，很难定论。最近，教育部和德国发展了为期三年的职业教育培训，选择了6个专业，汽修、机械、电子、数控、商务、旅游。这可以作为一个参考。

　　高级白领留学扩大视野，获得专业提升

　　高女士是国内一家著名通讯公司的品牌经理，有着十几年工作经验的她现在工作稳定，收入不菲，但是，按照她的职业规划，两年后她将出国留学。

　　她告诉记者，现在她选择留学和学生时代想出国留学的目的不一样，学生留学多半是为了将来能在更高的起点上找工作。但她却是为了丰富自己的职业生涯。对于她来说，经济压力是第二位的，专业是一辈子的，实现自我价值，不断自我提升才是最重要的。“人到了30岁以后就开始明确自己将在哪条路上发展，经过这么多年的工作，我已经找到了我的兴趣所在，就是做品牌，我将把它当作终身的事业，因此，我要通过留学来提高我的专业知识。”

　　高女士认为，她选择出国还和现在的公司有关。她现在的公司实行国际化运作，与国外联系得非常紧密，这让她体会到国际资历的重要。“‘行走改变命运，眼界改变世界’，我在国内有了10年的专业工作经验，可以说在国内品牌界已经站在了一个比较高的位置，但是，国外的品牌理论和品牌运作比国内发展快很多，我迫切需要走出去来扩大自己的视野”。

　　第三个原因就是从孩子的角度考虑。现在许多家长到孩子十几岁时把他们送到外国读书，许多孩子并不适应国外的生活方式和学习环境。高女士希望自己的孩子能从小接受两种不同文化的熏陶，自由地在两种文化之间游走。

　　选择专业：

　　高等院校的研究类

　　学习方式：

　　我将选择半年时间在国内，半年时间在国外的学习方式。