我国对外汉语教学存在瓶颈

　　人民网天津2005年10月20日电10月18日，在南开大学召开的首批“国际汉语教师中国志愿者计划”泰国汉语教学志愿者表彰会上，国家对外汉语教学领导小组办公室副主任马箭飞称：“汉语热”在世界范围持续升温，但目前，我国的对外汉语教师无论从人数还是质量上都存在较大“缺口”。

　　马箭飞介绍，目前在国外使用和学习汉语的人数已近1亿人，有约100个国家在各级

　　面对持续升温的汉语热，国家公派教师和国际汉语教师中国志愿者这两部分构成了我国目前承载对外汉语教学任务的教师主体。对外汉语教师的选拔十分严格，并且所有对外汉语教师都需要取得对外汉语教师资格。

　　做为一名专业的汉语教师，除具备扎实的汉语语言文字学知识外，还要对中国的历史地理文化有相当了解，应成为具备专业素质的杂家；其次，对外汉语教师要掌握一定的教育学及心理学知识，要有较强的社交能力、形体和语言表达能力；另外，对外汉语教师要掌握专业的教学方法和教学技巧。目前，很多有愿望从事对外汉语教学的人还不完全具备以上素质。

　　马箭飞透露，国家汉办正采取具体措施来满足世界各地对汉语教学的需求，加大“国际汉语教师中国志愿者计划”的工作力度，并将于5年之内建立一支拥有1万名储备志愿者的师资库。

　　据了解，“国际汉语教师中国志愿者计划”实施两年以来，我国已向30多个多家和地区派出了1000多名志愿者，其中今年已经确定将要派出和已派出的志愿者达700多人。（赵婀娜丁峰）