教师每周要“反思”教学得失

　　警予中学教案不再千篇一律

　　教师每周要“反思”教学得失

　　本报讯（记者刘晓星）开学一个月来，警予中学向全校教师发起“反思”行动，每周反思教学遗憾，记录学生难题。昨日，全校教师三百篇鲜活的“教学反思录”为传统教案

　　;据介绍，学校要求所有教师一周至少“反思”一次，包括成功的教育案例、与学生沟通的难题、教学设计的失败和遗憾，都可记录成文，每月汇编成册。

　　该校教科室主任肖石荣说，老师们长年的教学，每年的教案大同小异，难求新意。大多数教师外出学习的机会较少，“反思”行动则可以看成是一种自主学习的模式，也便于及时接收教学中的反馈信息，并作出分析和研究。

　　除此之外，肖主任表示，除了老师的自我“反思”，还将在学生中展开意见征集，他们的意见会直接影响到老师教学的调整。