灵活才能红火

　　在一些职业学校为招不来学生而发愁时，另一些职业学校却为报名的学生太多而发愁。为什么会出现如此巨大的反差？细究原因，关键恐怕是前一类学校没有牢牢把握住市场的脉搏，没有随市场的需要和学生及家长的需要而灵活办学。

　　据笔者了解，现在，有些地方县级职校的招生，还是靠行政手段来分流学生。就是在初中三年级把那些升学无望的学生，不管其是否愿意，都分流到当地的职业学校。有些学

　　如果没有“适销对路”的专业、没有高质量的教学、没有对市场进行充分的调研、没有对学生和家长的需要进行深入了解，只靠那些拙劣的手段来招生，显然不是长久之计。因为总是这样下去，学校的声誉会越来越差，越来越不受学生和家长的欢迎，毕业的学生也越来越没有出路，最终将会走入一条死胡同。

　　可以说，所有学校都极为重视招生工作，因为，招不来学生学校就无法生存。但怎样招生，却是大有学问。这学问，不是能凭空想像出来的，也不是靠行政干预得来的。

　　那些不发愁招生的职业学校，为什么会不发愁？这值得我们好好研究、细细思考。如果办学方式能像他们那样再灵活一些、专业再对口一些，培养的学生能让企业争着要，能满足学生和家长的需要，那么，这样的学校招生还会发愁吗？只有学会了如何灵活办学，学校才能生存和发展，才能走上一条阳光灿烂的良性循环之路。

　　至于如何才能灵活办学，这需要根据各自学校的特点和当地的实际情况来做文章，而不能生搬硬套别人的“先进经验”。应从中学习他们如何这样做、为什么这样做，然后决定我应该怎么做。其中的要诀是抓住“灵活”二字，满足学生、家长及社会的需求。

　　市场是开放的、机遇是平等的，就看你能否抓住它们。抓住了它们，县级职校也定会办得越来越红火。⑤5

　　(本版摄影李广恩)□秦风