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12月6日，在零下5摄氏度左右的寒冷天气里，陕西省旬邑县土桥镇牙里小学三年级的一名学生在没有任何取暖设施的教室里上课，脸蛋冻得发紫。
都说谁家的孩子谁心疼，但我看了照片，还是为这个素昧平生的孩子感到深入骨髓的冷。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号喊了这么多年，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的豪言壮语说了这么多遍，为什么还有孩子要在如此恶劣的环境 中求学呢？为什么农村教育的窘迫还是这么令人揪心呢？
教育是强国之本，这道理谁都明白，让当地官员说起来教育的重要性，想必也条分缕析，头头是道。可残酷的现实却是，还有那么多危房被当作教室，还有那么多孩子在寒风中瑟缩。不是说要“普九”达标吗？不是说GDP在高速增长吗？为什么当地对农村教育的资金投入，依然捉襟见肘到连个火炉都生不起的地步呢？
邓小平同志曾经说过:“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”真心希望当地的领导们能在关心GDP增长的同时，为那间破旧的教室生一膛红彤彤的炉火，这样才符合以人为本的科学发展观的要求；也真心希望当地的领导们能经常深入到农村学校里去看一看，了解实际情况，倾听群众呼声，及时解决农村教育发展中遇到的实际困难和问题。切莫等到把孩子们都冻坏了，冻病了，才忙不迭地堵漏洞，送温暖。①1□万川明/文陈钢/图
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