认识家乡的自然资源 ——环境教育课外实践活动报告

　　李清

　　河北省唐山市师范学院初等教育学院附属幼儿园开展了环境教育课外实践活动，通过让幼儿认识家乡的自然资源——煤，培养孩子们的环境意识。

　　活动背景

　　唐山是一座重工业城市，是我国重要的煤炭生产基地。开滦煤矿早在1878年就开始建井采煤，至今已有120多年的历史。因此我们幼儿园选择以“认识家乡的自然资源——煤”为主题，开展环境教育课外实践活动，让幼儿在主动参与和积极探究中了解家乡的自然资源——煤，使他们投入到珍爱生命、关爱环境的活动中去，逐步产生珍惜自然资源的情感和初步的环境意识。

　　活动形式

　　1、通过实地参观，让幼儿认识家乡的自然资源。带孩子们到附近的供热站参观，让孩子们亲自看一看、摸一摸煤是什么样的。通过这次活动，孩子们认识了煤放在水里不能融化，煤能燃烧取暖。

　　2、大手牵小手，共同查资料。家长和孩子们通过去图书馆、书店、上网等形式，把有关煤的资料拿到幼儿园，并把这些资料贴在班上的“主题互动墙”上，让孩子们互相介绍自己的资料。通过查找资料，孩子们了解了煤的用途非常大，是重要的自然资源。

　　3、家长志愿者进课堂。邀请在煤矿从事工程技术工作的家长到幼儿园来给孩子们讲课，通过这样的活动，既增长了孩子们的知识，也培养了热爱劳动者的情感。

　　4、亲子活动——野外考察。我们请家长利用休息日，带孩子到南湖公园亲自体验由于地下开采造成的环境问题，同时也会看到热爱自己家乡的唐山人民，积极改造已被破坏的生态环境，经过不懈努力已取得巨大成效。

　　活动体会

　　1、培养了幼儿热爱家乡、珍惜资源的情感。通过主题活动，孩子们了解了家乡珍贵的自然资源，使他们懂得了过度开采会给我们的生存环境带来很大的危害，从而使孩子们了解人与环境的关系，培养孩子们的环境意识。

　　2、提高了教师的知识修养和环境意识。教师与孩子共同学习、探究的过程也是自身不断提高知识修养和环境意识的过程。尤其是教师在活动中进一步体验到了资源的珍贵，保护资源就是保护我们的家园。

　　3、在家庭、幼儿园合作中共赢。家长参与幼儿园教育，拓宽了孩子的视野，极大地激发了孩子学习的兴趣和积极性。家长成功的教学尝试及良好的教学效果，也促使教师加强学习，不断提高自身素质。家长志愿者进课堂和野外考察等活动增进了孩子与父母之间的亲情，增强了孩子的自信。