综合素质测评可能加重学生负担

　　实习生 韩静 早报记者 田青瑶责任编辑 李道权

　　日前，农工党成员、上海社科院副研究员吴杨通过所在党派向上海市政协反映，近期全国有部分省、市教育专家拟建议对中小学生进行综合素质测评。但采用综合素质测评方式不仅不能解决目前教育中存在的问题，其结果还可能适得其反，“至少在现阶段，中小学生不适宜采用综合素质测评。”

　　吴杨表示，综合素质测评的价值取向与素质教育相背离。“有测评就有等级之分，这只是另一种形式的考试。换言之，孩子语、数、外成绩必须学好，还要兼顾音乐、美学、体育等‘综合技能’，其结果究竟是在给孩子减负，还是在加负呢？”

　　吴杨认为，对中小学生进行综合素质测评并不真正有利于教育孩子，恰恰给绝大多数非“超人”的孩子的发展前景设置障碍。

　　同时，吴杨还指出，综合素质测评的标准有异化的危险，“值得注意的是，部分学校以综合素质这一标准为掩盖，使一小部分原本通过升学考试根本进不了重点学校的学生，堂而皇之地占据了本该通过公平竞争而获得的教育资源（不收费生）。”

　　为此，吴杨建议，在坚持综合素质教育的前提下，淡化对学生综合素质的测评。

　　据了解，这份建议目前已经以社情民意的方式送交上海市科教党委以供参考。