美丽心灵——记南召县乔端镇竹园小学教师王会玲

　　比中国传统的剪纸艺术还多一份意境：坐落在深山峡谷之中的南召县乔端镇竹园小学，每天早上都会呈现出一幅温馨感人的画面：一位老师在晨曦中把校门打开，她站在山上，迎着山风，迎接着被朝阳放大了的孩子们的身影，然后，便是阵阵悦耳的读书声从山谷里飞了出来。

　　这位教师叫王会玲，2000年9月，19岁的她从南阳五师毕业，回到了故乡南召县乔端镇，被分配到离家几十公里的竹园小学，当了一名乡村女教师。

　　这是一个偏远的山村，全村780口人，分散在深山峡谷中。学校所在的地方更是偏僻，前不着村，后不着店，只有几间破破烂烂的瓦房孤零零地立在那里。

　　村里人一看来的是个小女孩就直摇头，他们打赌她在这里呆不了多长时间，因为这里来来往往的老师太多了，有些年轻老师呆不到两个月就离开了，最长的也没有超过3年。

　　让他们没想到的是，就是这么一个满脸稚气的小女孩，竟然在这里一呆就是5年。

　　一只只小手像小树林一样高高举起

　　有点像电影里的情节：一天早晨，一群孩子每人手中捧着一束带着露珠的野花，怯生生地来到王会玲的面前，那一刻，她心中最柔情的那一部分被触动了，她从那一双双清澈纯净的眼睛里读懂了一个信息：他们爱她，他们需要她。

　　竹园小学只有28名学生，王老师所教的五年级有8个学生。除了语文、数学、品德、社会、体育等8门课程外，她同时还兼任三、四年级的音乐课。

　　经过一段时间的细心观察，王老师发现，深山里的孩子并不笨，只是基础太差，学习起来吃力，有一部分学生还有厌学情绪。

　　兴趣是最好的老师，为了让孩子们对学习产生兴趣，为了缩短和学生的距离，下课后，王老师和学生一起跳绳、踢毽子，一起做游戏；课外活动时，她就带领学生到门前的小河里捉鱼，捉螃蟹，上山采野花儿；上晚自习时，她给他们讲故事，教他们唱歌，孩子们别提兴致有多高了。

　　上作文课了，只见她一走进教室就在黑板上画了一个大大的熊猫脸，孩子们的注意力一下子被吸引过来，这是要干什么呢？“同学们，仔细看看，熊猫的脸上少了什么？”“鼻子。”“谁能上来蒙着眼睛给熊猫添上鼻子？”“我能！”“我能！”一只只小手像小树林一样高高举起，“同学们，把我们刚才活动的过程写下来，就是一篇好作文。”“噢，原来这也是作文呀。”学生拿起笔，立即进入写作状态。

　　在教学过程中，课文中有些含义深刻的语句学生不理解，王老师就不厌其烦地深入浅出，点击学生思维的火花；古诗难背，她就把它演变成形象的图画，引导学生跨越时空，在想象的海洋里遨游。

　　功夫不负有心人，每次统考，王老师所教班级的成绩在全镇排名中总是名列前茅，她所“发明”的复式教学在全县复式教学比赛中屡获第一。

　　“世上只有老师好，有老师的孩子像块宝”

　　在偏僻的竹园学校教学，日子清苦而又单调，每天除了和学生打交道，很少和外界联系。

　　2003年9月，由于要和山外的男友在一起，王老师要调到镇上的学校去。

　　临走的那天早晨，她起得很早，当她走出校门时，惊呆了：几十个家长和学生齐刷刷地站在路口为她送行。

　　已经走出去好远了，突然听到一个孩子哭着喊：“妈妈！”王老师扭过头，只见平时腼腆害羞的王修圆哭着跑了过去，一下子扑到她的怀里放声痛哭起来，别的孩子也都围了上来，哭着说：“老师，你不要走！”“老师，你别走！”

　　王老师再也忍不住了，泪水像决堤的河一样倾泻而出，就这样，她留下了，而她的爱情也由此画上了句号。

　　这大概又是一堂音乐课吧，婉转而昂扬的手风琴声，稚嫩而自豪的歌声唱道：“世上只有老师好，有老师的孩子像块宝……”②13

　　□本报记者王晖