在职人士：英语学习如何脱困

　　新快报记者 谢少媛 通讯员 卫绮婷

　　供职于某企业的李小姐打算跳糟到外资企业。因此，从去年就开始参加英语培训，“先学好英语，再求职”。然而，经过一年多的英语学习，换了几家英语培训机构，李小姐的英语进步并不明显，令她非常着急。“我花了那么多钱，前后报读了几家学校，但始终达不到想要的效果。这是怎么回事？”

　　英语专家指出，很多在职人士都像陈小姐那样抱着“临阵磨刀”的心态学习英语，由于工作时间限制以及一些客观原因，让学习效果大打折扣。事实上，无论学习哪一门外语，都不可能一蹴而就，都必须付出长足努力，没有捷径可走，只能循序渐进。

　　在职人士必须认清成年人学习英语的特点、误区，选择适合自己的学习方式、课程，学习才能收到理想的效果。

　　成年人英语学习陷困局

　　广州新东方新概念部主任范琛指出，成年人英语学习的困局主要有四点：1.只“学”不“习”；2.学习缺乏系统性；3.时间不够集中；4.缺乏老师监督指导。

　　范琛认为，成年人英语学习进步难主要在于把“学”和“习”割裂开。“学习”本身就是一个有机整体。首先要“学”，也就是“input”，大量地吸收语言信息，然后是“习”，也即“output”，在拥有一定语言知识的基础上必须反复进行操练，并应用于生活实际。由于工作关系，很多在职人士缺乏系统学习和有针对性进行练习的机会。

　　另外，学习英语是需要较大的动力。每次你坐下来学习时，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情，这是最难的。所以不少人开始学习英语时干劲十足，过一段时间就坚持不下去放弃了。学习英语不是一个持续的提高过程，而是在一系列的突然提高中间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，这个时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

　　另外，成年人学习英语的“功利性”较强，或是为了提升某一方面的英语技能，或是为应付考试。然而英语学习是一个“听、说、读、写、译”全面提升的过程，如果在基础不扎实的情况下，盲目地希望提升任一项技能，最终只会本末倒置，徒劳无功。

　　避开四大学习误区

　　专家提醒在职人士，在选择英语课程时必须认清学习误区，避免事倍功半。

　　误区一：灵活上课时间

　　“随到随学”的灵活上课方式无疑能为在职人士提供方便。然而，这会造成上课时间不集中，学习随意性增强，从而破坏了课程的系统性。另外，本来只需一个月完成的课程，有可能由于学习者的个人时间安排而延长到几个月，这将会大大削弱学习者的信心。

　　误区二：多媒体教学

　　许多成年人在操练口语时都缺乏信心，情愿通过多媒体进行“人机对话”练习。但口语必须在真实的情景下操练，通过与“真人对话”，感受沟通氛围，才会达到良好的提升效果。而且，学习者通过多媒体教学软件自学，缺乏专人指导，对自己的薄弱环节不了解，或者重复错误，从而导致学习徘徊不前。

　　误区三：价格定位

　　部分白领在英语培训班的选择上，往往喜欢挑“贵”的，认为“贵就等于是好”。一些培训机构也乘机推出高价培训项目。然而培训效果并不一定与价格成正比。目前培训市场上个别课程价格较高，主要原因是培训机构的环境设施，或者购买外国原版教材所致。但这些硬件配备并不是保障培训效果的核心元素。

　　专家建议，在报读英语培训班时，首先进行测试，对实际的英语水平有一个客观的评价，然后才能够确定培训课程的难度。

　　误区四：过分推崇外教

　　成年人学习英语的一大误区就是过分推崇外教。许多在职人士都奔着“全外教”来选择英语课程。但培训机构聘请的外教素质参差不齐。即使确实是高素质的外教，也不一定适合每个人去学习。由于成年人长期接触母语，已经形成特定的中文思维，如果一开始就接受外教培训，就会在沟通和领悟上造成很多障碍，反而收效不大。因此，成年人在学习英语时，最好是由中国籍老师进行指导。在原来的中文思维的基础上，进行中英思维互换，才能更快、更有效地学好英语。这对于基础薄弱的学习者尤为重要。

　　（晓航／编制）