评论：“杀贫济富”式的奖励

　　乌鲁木齐市第29中学在召开家长会时，初三年级两个班的班主任老师动员家长捐款，说是用于奖励班级考试成绩前10名和学习有进步的学生。此举遭到众多家长的质疑(3月13日《半岛晨报》)。

　　对成绩优、进步大的学生进行适度奖励，确有提高学生积极性之效。但乌市29中之举则使人感到了乌云压顶。

　　尽管捐款只是“动员”，并且“自愿”。但此举看似取之于家长，用之于学生。而实则是“羊毛出在羊身上”。显然，此般“杀贫济富”式的“捐款”，违背了家长意愿，背离了“自愿”原则，逼迫着成绩差的学生的家长向成绩好的学的家长“捐款”，由此使教育乱收费又出现了“捐款”新版本。

　　此外，以物质奖励学生不仅局限性大，而且副作用也大。学生的学习成绩的优劣，除其主观因素外，还受到先天智力的限制，“以分数论英雄”实际上是对部分学生的歧视，此般“杀贫济富”式的奖励，更是伤害了学生间的人格平等。

　　“杀贫济富”式的奖励，是一种荒谬的逻辑思维，也就自然遭到了众多的质疑。