扬荣弃耻 重在引导

　　本报评论员 徐锋

　　胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继承和发展了中华民族的传统美德，适应了我国经济社会发展的客观需要，体现了社会主义道德规范的本质要求，对于增强思想道德建设的针对性、实效性，提高中华民族的整体素质，意义重大而深远。

　　方向已经明确，道理已经明晰，那么，如何在社会上有效地倡导社会主义荣辱观，让绝大多数人都真正从内心深处理解、拥护并践行“八荣八耻”，便成为下一步要认真思考、努力探索的关键性问题。

　　扬荣弃耻，首先必须加强倡导和教育，在改进宣传手段上下功夫。“荣”和“辱”是相对而言的，在不同的历史时期、不同国度存在变迁和差异，而且何为“荣”、何为“辱”，不同的人的主观理解也存在差异。因此，要在全社会树立方向一致、标准统一的荣辱观，就必须通过舆论宣传、教育等手段，使“八荣八耻”进课堂、进教材、进头脑，真正使之“入耳、入脑、入心”。前几天，歌手丛飞因病去世，长期以来抱病筹款捐资助学的他，离开人世后还将自己的眼角膜捐献出来，让别人重见光明———对于这样的典型，我们就应该通过各种生动有效的舆论宣传，让明荣知耻的“丛飞精神”从价值观上涤荡人们的心灵。

　　扬荣弃耻，应该具有针对性。成年人要争取在本职岗位上勤奋工作，在社会生产生活中正确处理国家利益、集体利益与个人利益之间的关系，正确处理个人与他人、权利与义务的关系，成为良好社会风尚形成的促进者，成为中国特色社会主义事业的合格建设者。同时，对青少年进行社会主义荣辱观教育尤为重要。青少年是祖国的未来、民族的希望。只有加强对青少年的社会主义荣辱观教育，帮助他们提高分清是与非、善与恶、美与丑、文明与愚昧界限的能力，引导他们扬荣弃耻，才能使他们成长为新时代的社会主义“四有”新人，确保中国特色社会主义事业后继有人。

　　古代哲人认为，道之以德，齐之以礼，民有耻且格。大意是说，用道德规范来引导人民，人民就能知荣辱、明事理。此言的现实意义就是，今天，我们倡导社会主义荣辱观，就是要把舆论导向和道德氛围作为一种重要载体，加强对个体道德感的培养和引导，从道德层面来引导人们扬荣弃耻，如此，方能更好地构建社会主义和谐社会。