一事教育观察

　　事件：学校强迫学生留级

　　“我们学校高二年级共有12个班，除了3个实验班外，每个班都有大约10名同学被迫留级。”延安洛川县中学高二年级共有约680名学生，为了提高来年高考“上线率”，该校强迫百余学生留级，引起学生和家长强烈不满。

　　点评：正常升级是学生的权利，不能随意剥夺。将升学率凌驾于学生之上，这是何其悲哀的事情。面对学生的知识缺陷，学校不是通过提高教学质量解决，而是动用权力干预，学校这么做实质是在放弃教育者理应承担的责任和义务，必然会大面积挫伤学生的学习积极性，将他们置于一个不利于学习的环境，最终无助于学习成绩的提高。

　　事件：大学校长建议撤销本科部分专业

　　近日，据参加上海大学校长论坛的校长们透露，教育部正在调整大学专业目录。北京师范大学、厦门大学等学校校长纷纷建议，本科应取消管理、法律等专业。据了解，大学校长们的建议直接影响着教育部大学专业目录调整。

　　点评：我国的高等教育从一开始就把专业分得很细，细分的直接后果就是本科毕业生的基础不扎实，不仅使其就业面狭窄，也不利于其继续深造。目前，我国的高等教育已经从精英教育走向了大众教育。现在研究生招生规模已与扩招前本科生的招生规模大体相当。国家把这些研究生培养成专业人才就够了，再也不应把本科生当作“专才”来培养。因此，本科教育不是取消几个专业的问题，而是应该把过多过细的专业整合，让本科生接受全面系统的基础教育。

　　事件：清华酝酿减招研究型硕士

　　据《北京晨报》报道，清华大学校长顾秉林日前透露，清华大学将在今后5到10年间减少研究型的硕士招生，把硕士学位变成一个过渡学位。“我们学术型硕士的招生规模将会缩小，取而代之的是直接招学生硕博连读。”

　　点评：我国有许多大学的数学系在招硕士生、博士生，中文系在招比较文学、古籍整理等专业的研究生，这些学生毕业后一部分能够到学校任教，另一部分却只好彻底丢弃所学的专业，这实在是教育资源的巨大浪费。 记者 李琼