部分高中暑假开“预科”

　　本报讯（见习记者 李爱铭）正值暑假过半，本市部分高中已开始给刚被录取的准高中生布置大量作业，把暑假变成了高中“预科”。

　　昨天，小陈同学从将要就读的某实验性示范性高中领回一份长长的暑假作业单：语

　　小陈有些懊恼地告诉记者，从现在到8月下旬军训，不满1个月时间了。

　　完成这些作业，每天要花三四个小时。

　　她原本安排好的小记者采访活动、武术健身等，不得不大幅缩减。

　　学校为何对“准高中生”提前开出“预科”课程？据了解，因为学校想让学生提早进入高中紧张状态，同时想拉平各区县生源水平间的差异，便于开学后统一教学。

　　把暑假变成高中“预科”，多数学生不开心，但部分家长却赞同。张先生告诉记者，收到市示范性实验性高中录取通知后，儿子一直放松在家，整天看电视、打游戏，要不就睡觉，他很着急。学校提前布置作业，让学生紧张起来是好事。

　　不过，教育界人士对此表示反对。

　　一位教育专家指出，高中提前布置作业，实质是变相补课。市教委明令禁止暑假集体补课和提前开学，于是部分高中就变通，布置自学课程内容，实质上等于提前开新课。

　　建平中学副校长于基泰认为，暑假应鼓励学生参加有意义的社会实践。提前读一些文科课外读物开阔视野未尝不可，但理科课程预习弊大于利。如物理中的不少概念，老师会用教具等形象方式帮助学生理解，而学生自学会因枯燥、难学而丧失学习兴趣。对于减少不同生源间的差异，复兴高中采取的办法或可借鉴：高一开学首月不上新课，由老师自编数学、外语等课程的初、高中衔接教材，学生各自补差后再轻松转入高中课程学习。