近日，江西南康市中小学暑假要求学生除完成假期作业外，还要完成一份“孝心作业”：每天对父母有一句温馨的问候、每天给父母端一杯热茶、每天整理一个整洁的小天地、每周做一次当家小主人，并在下一学期返校后写出心得体会。最近还听到一则耐人寻味、让人心酸的故事：爷爷背孙子上幼儿园。在路上孙子天真地说：“爷爷，你不会死。”爷爷说：“我老了，有一天会死的。”孙子说：“那我爸爸妈妈为什么常常说你‘老不死’呢？”读罢这则消息，听了这个故事，觉得为孩子们补上“孝”这一课是非常必要的！
孝，是中华民族的传统美德。孝，应当是晚辈对长辈发自内心的敬重。病父榻前一匙羹，老母膝下一杯茶，炎夏为长辈摇扇，严冬为老人送暖，这些都是孝心的表现。中华民族是礼仪之邦，孝，也反映了社会的文明程度和人的素质。
孝心其实是一种爱心，这种爱充满了亲情。作为学生，更应怀有感恩之心，懂得关心他人，特别是自己的父母等长辈。用感恩之心关爱父母、关爱社会，世界才会多一分阳光，少一点冷漠。不让这种爱心受到忽视和冷落，正是教育的内容和责任。
孝心不会与生俱来，必须从小抓起，通过日常生活的潜移默化来培养和熏陶。这种培养和熏陶，应该全方位地涵盖孩子的德育过程。除了家庭、父母以身作则，用行为对孩子耳濡目染的熏陶外，更需要学校因势利导，加强培养和教育。利用假期让孩子学会关心父母，体验生活，锻炼能力，从作业中培养自己的孝心，把孝心作为孩子德育的必修课，这对引导孩子树立正确的世界观、价值观、人生观，无疑有着十分重要的意义。笔者从心底里为南康市的“孝心作业”叫好，衷心希望这一举措能引起各方关注，得到广泛推广。
来源：人民网
