家长要与孩子一起玩一起学

　　学校与家教一样重要

　　2002年，15岁的女孩南南以677分的高分，考进了清华大学建筑学院。南南为什么这么小能上大学？这得益于她父母从小对她的启蒙教育和北京八中少儿班科学、正规、系统的素质教育。

　　近日，南南的妈妈、《人民日报》高级记者彭嘉陵著书《快乐女孩成长笔记——15岁考上清华大学》，透露了她的家教秘诀。

　　南南的妈妈认为，让孩子快乐健康成长，并不是难事，只要方法得当，可以让孩子在快乐中学习，在学习中获得快乐；早期教育使孩子终身受益，不必请家教，不必花钱上名校，孩子也能成长得很优秀；孩子遇到困难时，家长要适时帮助，这不必花费太多工夫；一般家长也能教孩子学好英语，学会奥数，关键在于家庭启蒙教育和家长适时配合学校教育。

　　给孩子一个宽松的环境

　　彭嘉陵发现，周围许多同事、朋友的孩子都学得太累，每晚作业做到深夜，周末被各种补习班、兴趣班侵占，小小年纪的孩子比大人的压力还大。“相比之下，我的女儿就非常轻松。南南从小就经常在我们的带领下到户外玩耍，而且每次都玩得很尽兴。我们一般不会让孩子玩电动玩具，而是玩那些可以自己动手动脚的玩具或游戏，我们则尽可能地陪她玩，并跟她不断交流。我觉得这些非常有利于孩子的启蒙。”南南的妈妈还发现，等孩子玩尽兴后回到家会变得特别静得下心，这时候，家里人就会给孩子讲故事或是陪她看书。“每年寒暑假，我们从来不让南南补课，但是一定会带孩子去旅游或外地考察。”

　　不管工作再忙再累，一定要抽出时间和孩子一起学，这是彭嘉陵坚持的观点。“当孩子在学习中遇到困难时，家长一定要帮他，也一定能帮她。这比请家教效果好十倍。一些家长认为自己文化低而孩子学习的内容又太深奥，根本帮不了孩子，其实，家长只要陪着孩子一起学就行了，并不是要家长讲解。即使自己不懂，也可以读一读要领、例题，引导孩子思考。”彭嘉陵在书中提出，家长和孩子一起学的作用不仅是监督，更可以使孩子受到激励，让孩子在家长爱的关怀中学习。

　　彭嘉陵举例说：“南南非常喜欢看闲书，遇到其他家长就可能会反对了，但我觉得看闲书不是坏事，反而扩大了她的知识面，所以还鼓励她多读。”她还提醒做家长的，不要偷看孩子日记，不仅会违背孩子意愿，也会失去孩子对家长的信任。

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　　英国教育：强调启发兴趣

　　国内常有厌学的事，这在英国的中小学里是不可思议的。很多驻英中国人的子女在当地读书，即使没什么外语基础，孩子进入学校没几天，就喜欢上学了。

　　按英国的学制，5岁进学校，一年级就有科学课、地理课等。其实，这些听上去很高深的学科讲的都是生活常识。比如地理课，就从你学校旁边的环境讲起：公园、花草、马路和汽车，刮风、下雨和晴天。孩子们是从生活渐渐亲近科学的。

　　英国小学很少有课外作业，在学校里也有很多半游戏的课。比如老师讲一段历史故事，涉及到著名的家族，小朋友们就用废报纸来做这个家族的族徽。老师还告诉他们：什么是带有种族歧视性的言行，受到歧视，一定向老师投诉，这是一种雏形的利用法律自我保护的训练。

　　英国大大小小的博物馆几乎都设有专门的教育场所，除对学校特别照顾外，周末还有很多父母与孩子一起参加的免费活动项目。比如在科学博物馆，不仅免费让孩子使用新技术的照相机，还当场把你拍下的照片印在小T恤衫上奖励你。著名的大英博物馆、自然历史博物馆、现代艺术馆，甚至像英格兰银行这类很专业的博物馆，都是孩子们常去上课的地方。

　　英国政府说，教师是世界上最伟大的职业，学校要为社会输送有各种职业能力的人才。因此培养学生的能力是核心任务，启发学生的兴趣是最重要的教育方法。

　　美国小学:孩子的乐园

　　美国小学大体上分为公立、私立、家庭几种，公立学校占主流，是面向大众的免费学校。老师教英语，从不要求背什么，甚至单词都不用背。使用的方法是：给图画，选单词；给单词，选图画；给句，选词填空；默写次数绝不超过3遍。如此多次反复，没有不会的道理。

　　在美国的校园，十几个孩子同声朗读一个东西很少见，甚至可以说是没有。美国学校十分强调阅读，但不是大声读，更多的是默读。阅读课外书从学前班就开始了，最早是一本书不过十来个词，而后再发展到几句话、短故事，一直到章节小说。

　　美国小学学前班就有了科学课，先是认一片树叶，然后是各种动物，逐渐复杂起来。学前班开始记日记，都在课上完成，最初画一个东西，随后是写一个词、一句话，慢慢地写得长起来。到了三年级，就开始写小论文了。

　　每班一般20人左右，再多了就要分班。美国小学强调的是小课堂，满足每个孩子的需要。老师上课也不强求学生坐个什么样，而是随意，甚至可以趴到地上，只要注意听、不出声就成。老师鼓励孩子们多玩、会玩，同时常向孩子们灌输一个概念：“分享”，大家一起玩。每周有一天让孩子们带一件自己得意的玩具到教室，彼此交流一起玩。