学生14万人老师6000人　郑州小学老师缺员多

　　一项最新统计显示：到9月底为止，郑州市区区直小学约有学生14万人，老师约6000人。按照国家小学师生比为1∶20的规定，市区目前仍缺约540名小学老师。

　　缺老师成普遍现象

　　根据这项统计，金水区缺老师约190人，中原区缺老师约170人，管城区缺老师177人

　　二七区则显得有些“过剩”，教师超出100多人。该区教体局教育科科长吴鹏解释说，这是由于该区近两年接收的6所铁路学校教师严重超编造成的，这6所学校师生比为1∶14，“不排除其他学校存在缺老师的情况”。

　　“缺老师的现象一般集中在部分热点学校、新建学校和企业移交过来的学校。”金水区教体局人事科科长单留玉说。

　　“这学期我们学校除了校长没排课，其他人都'上阵'了。”工二村小学校长张郑伟说，“我最怕的就是哪个老师请假，一请假课都没法上了。”

　　秦岭路小学校长曹建平表示，老师不够直接带来三个影响：影响教学质量，老师负担过重，同时班额过大。

　　中原区教体局宣传科负责人刘国友说，该区近年共接收了约10所企业移交的小学，这些学校虽然不缺老师，但老师多数学历较低，而且没有教师从业资格方面的相关证明，这种情况在其他3个区都不同程度地存在。

　　多种原因造成缺老师

　　吴鹏认为，首先是编制长期没有增加造成了老师增加的比例赶不上学生增加的比例，再加上新建扩建学校不断增加，这两大原因造成了老师的绝对数量不足。

　　以金水区为例，该区2000年以前实行的是一年审核一次学生人数，根据学生人数配置老师的办法，但从2001年之后这种做法就停止了，老师的编制数量一直没有增加。直到今年11月，该局才拿到554个编制。

　　单留玉说，近几年，金水区小学入学适龄儿童的人数以每年2000人到4000人的速度增长，然而，由于编制有限，每年招聘的老师不过四五十名。

　　此外，到今年9月，22所新建学校先后开学，其中14所小学“消化”掉老师约600名，使得近两年市区小学缺老师的现象更加突出。

　　然而，吴鹏表示，现实中存在的学校“好坏”之分，导致老师流动不畅，从而出现部分学校老师过剩，部分学校老师紧缺的局面。

　　教育部门办法不多

　　据介绍，人手不够的学校，采取的补救方式一般如下：临时聘请退休老师或者聘请代课老师、实习老师等。

　　“这并不是一个好办法。”张郑伟说。据他介绍，这些老师由于存在水平参差不齐、流动过于频繁等原因，家长们经常表示不满意。

　　单留玉说，由于学校经费紧张，目前那些“编外”的代课老师只能得到极低的报酬。

　　从今年开始，各区教体局相继使出了“面向全国招聘教师”的招数，希望多招收一些优秀老师。然而，据介绍，金水区共招聘大专院校优秀毕业生46人，但今年因退休和转行等造成的“自然减员”人数就有87人。

　　教育界人士普遍认为，解决缺老师问题，一方面，除了新建、扩建学校，改善硬件水平外，还需要政府加大投入，软件建设也跟上去；另一方面就是尽快实现教育的均衡发展，让教师之间的流动更合理。

　　□本报记者柯杨