麦苗充草坪是对评估机制的反讽

　　日前，西安建筑科技大学师生报料，称该校为迎接教育部本科教学评估弄虚作假，在荒了很长时间的土地上临时种麦子冒充草坪应付检查。（12月20日《华商报》）

　　前不久，《中国青年报》报道说，不少高校在教学评估中弄虚作假。现在，竟然又冒出了麦苗冒充草坪的新闻。高校迎接评估的种种造假乱相，实在令人担忧。

　　麦苗终归不是草坪，欺骗公众的假把戏迟早会穿帮，其损害的不仅是师生利益，也是学校的诚信和形象，从长远来看，更会扰乱公众的视线、干扰正常的高等教育秩序、误导国家教育政策的制定与调整。这种造假风气如果发展下去，贻害无穷。

　　教育部三令五申禁止高校评估造假，并且对弄虚作假的高校实行“一票否决”。令人费解的是，既有教育部“一票否决”的利剑在挥舞，又有道德舆论的一致诟病，为什么评估造假还是屡禁不止？

　　依我看，主要有两方面的原因。一，高校评估结果直接关系高校的生存发展，学校急功近利，受利益驱动造假。评估指标的高低是衡量高校办学水平的重要评价依据，评估成绩不理想的学校，可能要面临减少招生计划甚至减少教育经费的危险。何况，评估指标下降，学校的声誉也会受到影响，造成招生就业困难，这显然不是学校希望看到的。二，评估机制僵化。现在的情况是，教育部门一方面对评估造假“一票否决”，另一方面评估机制又缺乏创新，与教学实际不吻合。僵化的评估机制必然存在漏洞。现有评估机制就是评估部门提前一两年时间告知评估项目，由被评估单位“精心准备”，迎接评估。这自然为高校造假提供了充足的时间。而且评估小组多是走马观花看看校园，听学校汇报表演，看看教育教学与论文资料，然后作出评估结论。这为高校造假作秀提供了空间。

　　评估造假不是个别现象，看多了高校评估造假的新闻，谁会相信现在高校评估的含金量呢？因此，笔者认为，教育管理部门对评估造假的现象不能视而不见，也不能“一票否决”了之。而应该引起反思。当务之急就是改革评估机制，减少评估的附加值，不要让评估搀杂太多的功利因素。此外，应该改进评估办法。跳出常规评估套路的条条框框，改集中评估为明察暗访，少看学校的花拳秀腿，少听学校领导汇报演出，多听听师生怎么说。