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如何回答10岁女儿的尴尬问题

http://www.sina.com.cn  2008年10月27日10:10  常州日报

  一则热帖——避孕套是什么东西?

  一位母亲在网络论坛上发帖:

  那天,我在看报纸,10岁的女儿也和我一起看……小家伙突然一本正经地指着报纸说:有的宾馆的水壶里居然有避孕套,这是什么东西啊?我脑子想了一下,慢吞吞地说:“避孕套呢——就是一个软的橡胶套。”当我还在想该怎么回答的时候,女儿又说:“这个橡胶套它到底是干什么用的呢?”我想:“天——这怎么说才能符合她的年龄可以承受的级别?”没想到这时候女儿又说了一句:“哦——我知道了,避孕套就是防止怀孕的,是不是?就像避雷针是防止雷击的一样——可怎么用这个避孕套避孕呢?”……

  性教育包括青春期教育,对于一个人来说,是非常重要的,但我觉得我现在缺乏这方面教育孩子的知识和回答孩子此类问题的技巧,所以老觉得这些事情自己处理得还不够好。所以特意来请教楼里的朋友们,大家探讨一下——

  帖子立即激起热议,人们兴致勃勃地“顶”——避孕套是“爸爸妈妈的玩具”、“用来吹泡泡用的”、“用来做香肠的”、“专门灭杀你弟弟妹妹的”、“爸爸的安全帽”……

  这位母亲提出的话题是严肃的,然而引出的却是一片调侃声。杂音背后,青少年性启蒙教育之于社会、之于你我似乎变得沉重。如何正确看待这一问题?社会各界能够为我们的孩子在这方面做些什么?

  医疗界 ——孩子几时发育?

  对于性启蒙教育,我市医学界人士认为,首先要正确认识孩子的生理发育。

  市一院儿童身材矮小、性早熟专科门诊主任医师杨玉霞、副主任医师朱红说,多年来,她们发现很多家长对孩子的生长发育并不完全了解。

  男孩何时发育?大多数家长以为变声、长胡子才是开始发育。其实,男孩开始发育的标志是睾丸增大,到变声、长胡子已是发育后期,相当于女孩的月经初潮,生长高峰已过。

  杨医生说,一位湖北来常打工的母亲发现8岁的女儿一侧乳房长了个“肿块”,暑假期间带着女儿回老家,在当地一家乡办医院进行了“肿块”切除手术。不久,她发现女儿另一侧乳房也有“肿块”,前往我市一院就诊后才得知,先前切除的也是发育的“蓓蕾”。

  杨玉霞说,目前女孩的正常发育年龄为10周岁,男孩为12周岁,不能正确认识孩子的发育,一方面有可能影响孩子的身高,更重要的是生理的早熟和心理的稚嫩会形成强烈反差,以至于影响孩子今后的学习和生活。

  医学专家指出,孩子0-3岁,家长和妇幼保健等机构会关爱有加;3-6岁,幼儿园等机构也会给予较多呵护;12周岁以上,无论是家长还是学校,均会在饮食、课程等方面给予孩子成长“营养”。而对6-12岁孩子的成长发育的关注,却相对显得薄弱。

  青少年性启蒙教育是系统工程,在许多国家,孩子从幼儿时期就开始接受相关教育。医疗界除了呼吁构建、完善全社会教育体系,还建议家长放下包袱,适时与孩子沟通。家长甚至可以创造机会让孩子去公共浴室,不需要过多语言就能让孩子在观察和比较中得到认知。

  心理上 ——多方汲取营养

  孙剑,解放军102医院精神二科主任、全军军事精神医学研究室主任、第二军医大学硕士生导师、青少年心理健康网站辅导员。他说,孩子在生理发育过程中会有很多微妙的心理变化,随着第二性征成熟,孩子们会越来越关注“性”,并形成性取向。然而,社会各界如何把握性启蒙教育的度,却始终难有定论。

  孙剑认为,对孩子的性启蒙教育应该是不经意的、点点滴滴的累积。

  从现实来看,现在大多是独生子女,家长在观察孩子发育上尽管缺乏经验、比照,但通过书本、网络、朋友等渠道,解决这方面的困惑不是很难。但进入发育阶段、性意识启蒙的时候,他们和同龄人在一起无拘无束玩耍的时间不多、甚至很少,“从鸡叫做到鬼叫”的课业负担剥夺了小伙伴间充分交流的时间和空间。孙剑认为,孩子和父母一起交谈、游泳、洗澡,和同龄人玩耍,以及孩子间的“私房话”等等,都是性启蒙教育的素材。

  性取向是家长必须关注的另一话题。孙剑发现,有些14至16周岁的孩子由于没有获得良好的心理营养,产生了同性恋、恋父、恋母情结,有的孩子还希望自己变性。发现孩子心理脱离正常轨道的现象,理论上应该送孩子到专业医疗机构进行心理疏导,但实际上并不需要这么做。因为找心理医生本身会对当事人的心理造成伤害。

  孙剑说,只有在下述情况下,必须带孩子找医生:他(她)的思维、情感表达与95%的同龄人不同、和原来的他(她)相比完全变了个人、不能正常生活和学习,甚至影响他人的生活和学习。

  校园里 ——敞开心灵驿站

  近年来,我市教育界在学生性健康教育上做了大量工作。市教育局体卫艺处有关负责人介绍,小学阶段,规定每学期有6-8课时的“生命教育”。进入初中,生物课内容包括“健康教育”。教育局基教处介绍,从2006年开始我市在全省率先启动生命教育,每年3月中旬的一个星期为“生命教育周”,除了组织演出,还进行心理健康报告会、阳光心灵主题对话、生命教育专题网页评选及心理健康咨询活动等。这些课程、活动中包含了性启蒙内容。

  许多中小学校还专门开设“心灵驿站”。常州市外国语学校创办当年,就推出了面向学生的“心灵之家”,据介绍,最多一个学期有200多名学生前往敞开心扉,这些学生以女生为主,心灵辅导员不仅告诉女孩初潮的知识,还为她们排解青春期的烦恼。2005年,“心灵之家”易名“心灵驿站”,现改名为“心语心愿”。不管名称如何,这里都是孩子们喜欢的精神家园。

  学校性心理辅导可以陪伴学生走过人生尴尬和焦虑时期。常州市中小学生心理健康服务中心咨询师、江苏省前黄高级中学心理教师周燕说,青少年性意识处在困惑、不解、甚至盲区,所以需要一个课堂,一个受过专业培训的老师引导,科学地传授性知识,如性保健、性生理、性心理常识,促使青少年健康茁壮地成长;鼓励学生发展正常的异性之间的友谊,异性交往可以更好地认识性别的差异,智力类型上可以取长补短,情感上互相感染,个性上互相弥补、互相渗透。

  父母亲 ——别做“鸵鸟”

  专家认为,孩子性别认知和性心理成熟,主要场所在家庭,家长是孩子获取性知识的第一任老师,是性健康教育的具体实施者,其素质直接关系到家庭性教育的成败。

  也有的父母认为,对孩子提出的性问题,最好什么也不说,沉默或者打岔才是最好的办法。一位母亲说:“性知识并不是非‘启齿’不可。我不就这样过来了?我也不准备对孩子说什么。”这种态度实际上是一种“驼鸟”式教育。但闭口不谈性,往往会使孩子觉得,性是不能谈论的话题,是丑陋的事情,从而形成对性持否定态度的价值观念。

  其实,孩子的性问题早就存在了。根据心理学家弗洛伊德的观点,他认为儿童从3岁开始性器官就感受到快感了。另一位心理学家马丁森氏也认为,女孩到了3岁,男孩到了两岁半,在摆弄性器官的时候就可以获得快感。

  通常5-7岁是家庭对孩子进行性启蒙教育的第一阶段。当孩子开始提问“我从哪里来”、“爸爸为什么站着尿尿”的时候,父母就要认真给孩子讲解,不要错过孩子的发问。

  新加坡一位男性性教育专家在对7岁的女儿进行性教育时,便裸体和女儿一起洗澡,当女儿看见父亲的生殖器并非常不解时,便对她解释男女生理的不同。这位性教育专家认为,在孩子还没有形成男女羞涩时进行性教育,是进行性教育最好的时期。当然,这位专家的家庭性教育模式未必能得到大家的认同,但父母采取开放的态度,及早对孩子进行性教育,可以帮助孩子自然地获得性知识。

  进入孩子发育期,家长一方面要留心孩子的身体变化,另一方面更应注重和孩子的沟通,引导他们树立健康、纯洁的性道德观、高度的性责任感,培养正确的人生观与恋爱观等等。

  值得一提的是,信息社会情趣低俗、品格低下的广告、视频等宣传往往会误导孩子的认知,成为正确引导孩子接受性启蒙教育的一道屏障。

  链接:一些国家的性启蒙教育

  日本:性知识从小学一直教到高中

  日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1-2个小时的特别讲座,内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。初中1年当中也有1-2小时的特别讲座,在体育保健课里面也讲到,学校呼吁不要进行危险的性行为,还讲到避孕和性病知识。高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程,关于避孕、性病,还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中,日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询、性教育,并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校那儿获得。

  荷兰:孩子在餐桌上和父母讨论

  荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。然而,荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。相反,荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。孩子6岁进小学时就已开始接受性教育,与学其他课程一样,没有什么特别,孩子们还可以自己做研究报告,甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。

  美国:1/3学校进行禁欲教育

  美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识,并向学生发避孕套。凡综合性大学都有社会学系,凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课。

  瑞典:“避孕教育”成世界性教育典范

  瑞典的性教育亦称“避孕教育”,成为世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育,教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法,内容是在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年,瑞典又尝试通过电视实施性教育,打破了家长难以启齿谈性的局面。

  芬兰:每天讲故事

  上世纪70年代开始,性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲,连幼儿园也有正面的性教育图书,一面加强性道德教育,一面从性保健出发进行性知识教育。芬兰有本性教育书——《我们的身体》,家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节,性教育就自然而然地开始了。

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