近年来，山东理工大学在人才队伍、专业设置、人才培养、科学研究等方面都呈现出蓬勃向上的良好发展势头。特别是今年2月份，该校成为博士学位授予立项建设单位，标志着该校迈入了内涵发展的新阶段。就怎样打造品牌高校，把理工大打造成高水平大学，记者采访了该校校长张新义。

　　记者：首先祝贺山东理工大学成为博士学位授予立项建设单位，请问张校长，对贵校而言，“申博”成功的意义有哪些？

　　张：2009年2月14日，我们将永远铭记这一天！第三届山东省学位委员会在济南召开，投票表决“2008—2015年立项建设博士学位授予单位”，我校以第一名的成绩在全省16家申报大学中脱颖而出，成为我省3个立项建设单位之一！这是我校增强办学实力、提高办学水平、提升办学层次的历史性突破！

　　理工大学组建以来，紧紧抓住高等教育由精英化到大众化发展的机遇，积极扩大办学规模，全日制在校生已超过了3万多人，建起3000多亩的新校园，在外延发展的同时，十分注重学科、专业和教学基地建设。“申博”的成功，揭开了学校发展崭新的一页，标志着学校将由规模型发展转向内涵式发展。

　　记者：请您谈谈大学的主要功能，在人才培养上贵校作了哪些有意义的探索？

　　张：评价一所大学水平的高低，有三项重要指标：人才培养的质量、科学研究的水平、服务社会的能力。这三项功能实现的好的大学，可谓高水平大学。我们一直努力在提升这三项功能上下功夫。

　　近几年，我们狠抓人才培养质量。每两年召开一次教学工作会，至今已举行了四届，出台了一系列教学管理的规章制度。加大实验室的投入，近两年投入教学仪器设备经费达2200多万元，教学仪器设备总值达到了2.94亿元，生均达9000多元，实验课开出率达到了100%。师资队伍建设成效显著，仅在近两年，就引进博士42人，44名教师考取定向博士生，32名定向培养博士研究生回校工作。4个专业被评为国家级特色专业，7个专业被评为省级品牌/特色专业；3门课程被评为国家级精品课程，1门课程被评为国家示范双语课程，15门课程被评为省级精品课程；25部教材被列入“十一五”国家级规划教材。

　　记者：科研水平意味着大学核心竞争力的水平，科研水平体现了大学的学科专业水平。在科学研究方面，贵校做了哪些工作，取得了多少成果？

　　张：为了提升学校的科研水平，我校大力实施科研强校战略，相继出台了特色学科建设工程、一级学科重点支持计划、理学学科发展计划、创新团队支持计划、标志性成果培养计划，学校学科建设与科研水平显著提高。目前，省级重点学科和实验室数量达到了10个，4个学科被评为省级强化建设重点项目，一个学科获准设立泰山学者岗位，有3个省级社科研究基地，拥有国家级工程技术研究中心1个，山东省工程技术研究院1个，省级工程技术研究中心12个，位居省属高校前列。三年来共获得省部级以上科研立项230项，其中国家科技支撑计划6项、863计划项目6项、国家自然科学基金21项、国家社科基金项目11项、国家重点新产品计划2项，教育部回国人员科研启动基金4项，山东省科技发展计划14项、省自然科学基金项目45项、省中青年科学家科研奖励基金7项、省软科学招标项目2项。

　　记者：评价大学水平的高低还有一项重要指标，那就是服务社会的功能，在产学研合作方面，贵校做了哪些有益尝试？

　　张：我校产学研合作成效显著，服务地方贡献突出。2006年提出并实施“服务山东制造业强省建设行动计划”，积极推动校地、校企合作，在服务地方经济发展特别是制造业强省建设方面取得了显著成效，与17家地方政府建立了紧密的科技合作伙伴关系，联合成立了50多个研究机构，在25家地方大型企业中建立了科研根据地，签订技术合同603项，横向科研经费达到6339万元。2009年5月，在山东省产学研工作会议上，我校喜获“山东省产学研合作创新突出贡献奖”。

　　记者：贵校定位的目标是建成国内知名的教学研究型大学，在内涵发展方面我们要抓好哪些工作？

　　张：随着学校的不断发展，学校发展进入由教学型向教学研究型大学转型的新阶段。需要我们深入实施质量立校战略，稳定本科教育规模，大力发展研究生教育，培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。需要我们继续深入实施人才兴校战略，强化办学以人才为本、以教师为主体的理念，五湖四海引进人才，千方百计培养人才，各得其所用好人才，努力造就一支高水平的人才队伍。需要我们大力实施特色名校战略，坚持走特色发展之路，构建特色学科体系，打造优势学科群，立足区域，贴近行业，靠鲜明特色提升核心竞争力和社会影响力。