本报讯 近年来，内蒙古自治区锡林郭勒盟蒙古中学按照全盟“五五”普法规划的要求，坚持以人为本的教育理念，不断探索和创新依法治校工作机制，结合自身实际开创了一套将法制教育与日常课程相结合的“三化一合”教学模式。

　　三化是指法制课教学科学化，教育形式多样化，学校、家庭、社会一体化。一合是指法制教育与心理素质教育相结合。

　　锡盟蒙古中学始终坚持法制课教学科学化，以课堂教学为主渠道，科学地制定教育教学方案，将法制教育课程合理地分配到日常课程中。区分不同年级在语文、历史、地理、政治等文史类学科教案中融入法制教育、爱国主义教育内容。

　　该校在学校、家庭和社会教育三结合上进行了有益的探索。发挥学校教育主战场的作用，通过开办家长学校，建立家长联系卡，引导家长学会科学育人，提高家庭教育水平，加强了学校同家长们的密切联系。

　　在重视知识的同时，该校还十分重视学生的心理健康。针对目前部分学生存在心理问题，以及存在的一些教学难点问题，学校把法制教育贯穿于心理教学过程之中，使心理教育工作更加固定化、体系化，使其与法制教育紧密地结合起来。