二年级小学生趣味识记能认2500个汉字，你有有趣的汉字识记法快拿出来和大家共享

　　本报讯 守门员打个字是什么？告诉你是“闪”！一加一是什么字，原来是“王”呀！两个人在土堆上，是不是“坐”啊！……记者昨天从南京学习力网站开通仪式（http://www.njelp.com）上获悉，南京市教科所面向群众开展“趣味识记汉字征集活动”，你只要有有效、有趣的汉字识记方法，就可以登录网站将你的方法“贡献”出来。这些方法经过小学实验研究成功的话，就会被选录到“小学生汉字趣味识记方法”中加以推广。“寻找这个趣味识记方法可以让小学生在三年级前就能认识小学阶段的2500个常用汉字！”南京市教科所副所长谷力告诉记者。

　　“当前由于家长对学前教育的重视，使得小学一年级新生在汉字识记数量上出现很大的差异。今年国庆节在部分学校做的调查显示，一年级新入学的孩子有的只能认识40个字，而有的孩子识字量竟然达到了4000个。汉字识记水平的差异造成了学生语文和各科学习力上的差异，也增加了教师各科教学的难度。”谷所长告诉记者，小学低年级识记汉字的问题，造成学生语文和各科学习障碍，特别是阅读上的障碍。

　　据了解，今年10月，趣味识记汉字活动已经在南京琅琊路小学、赤壁路小学、游府西街小学、成贤街小学和山西路小学开始试点。“阅读能力与汉字的识记水平密切相关，因此加快汉字的学习和记忆特别重要。趣味识记汉字将帮助小学生记忆汉字又快又牢，有效促进低年级小学生整体提升学习力。“比如在我们的征集活动中，一些学生和家长提出的识记方法非常有趣，也很有效。比如图说‘戴眼镜’的‘戴’对很多学生来说很难记，但我们一个学生就提出‘土字头、田字腰、共产党戴大刀’，这样一描绘，估计孩子们怎么都不会搞错了。”一位试点学校的语文老师笑着说。游府西街的柳老师告诉记者，趣味识记活动展开一星期就取得了很大的成效。“一个星期孩子们的识字量猛增100个，最重要的是孩子们学得很开心！”

　　据悉，南京市教科所将整理优选2500个汉字的趣味识记方法进行研究，2010年初在全市部分小学开始趣味识记实验，并努力在2010年将方法集结成册，在全市推广运用。“凡教师、学生或家长研究、创新发明、发现的汉字识记方法被选中，都要在出版的专集上附上其姓名、所在学校和班级。”（王 璟）