本报记者专访张伊琦——

　　近日，武外英中剑桥国际高中高三在读生张伊琦以雅思7.0分、 A-Level段全球统考3门全A的成绩被牛津大学贝利奥尔学院预录取，四年制本硕连读。据悉，牛津大学工程科学专业在中国地区只计划招收5名学生。

　　正当很多高三学生在积极准备高考的紧张时刻，张伊琦，武外英中剑桥国际高中的学生已经接到了英国牛津大学的预录取通知书。2009年12月22日这天，武汉外国语学校及英中全体师生都记住了张伊琦这个名字。她是剑桥国际高中（A-Level）第一个以A2在读生的身份被世界顶级名校牛津大学录取的学生。采访张伊琦的当天正好是西方的传统节日圣诞平安夜，整个武汉外国语学校都洋溢在浓浓的欢乐气氛中。

　　一次夏令营 改变了求学的方向

　　张伊琦2007年9月考进武汉外国语学校。在外校，每周都有外教上英文课，张伊琦很喜欢上外教的课，老师与学生互动的环节非常多，上课的氛围很轻松，课堂气氛也很活跃，不仅如此，外教的风趣幽默给张伊琦留下了很深刻的印象，激发了她对英语的学习兴趣。

　　高一暑假的一次夏令营活动，彻底改变了张伊琦的求学方向。这次夏令营活动，张伊琦选择了美国为游学目的地，“我想深度地了解西方文化，美国是全世界注目的焦点，看看外面的世界一直是我的心愿。”张伊琦告诉记者。在短短几周的时间内，美国的一切在张伊琦看来都是那么的新奇，美国自由舒适的人文氛围，美国学生的热情大方，美国人的优雅风度都深深吸引着张伊琦，她第一次强烈地感受到外面的世界很精彩，不走出国门永远也体会不到。夏令营结束之后，张伊琦产生了一个大胆的念头——到国外上大学。

　　一本好书 明确了学习的重点

　　在读高一的时候，一次偶然的机会，张伊琦读了作家池莉《来吧孩子》这本书，书中池莉讲述了女儿亦池的求学经历。巧合的是池莉女儿也是外校的学生，张伊琦发现池莉女儿与自己有很多相似之处，都是外校的学生，成绩在班上都不算特别出众，考上国内最知名大学的难度很大，并且他们都渴望享受到追求整个生命的快乐幸福、创造能力和价值感的教育。

　　想要进入英国顶尖大学及一批重点大学，必须经过A-Level课程的考试。A-Level课程的学习与考试就相当于中国的高中与高考，只有拿到A-Level考试的优异成绩才能申请世界顶级大学。

　　张伊琦在了解了A-Level课程后，经常上网查阅相关资料，她了解到在北京、上海已经有学习A-Level课程的机构，武汉还未开设。在思考未来的路该怎么走时，张伊琦陷入了沉思，自己正处于高一升高二这个阶段，是继续外校高中阶段的学习，还是尽快转换方向，学习A-Level课程呢？

　　正当张伊琦感到迷茫的时候，武外英中获剑桥大学国际考试委员会批准设立剑桥考试中心，并引入了A-Level课程体系。2008年9月剑桥国际高中首期两年制、三年制及文商、理工方向班正式开学了，这也标志着武汉正式开设A-Level课程了。张伊琦感觉到机会来了，可以在武汉，在自己就读的高中接受原汁原味的英国高中教育，自己的海外大学梦是完全有可能实现的。

　　成功的关键是敢于选择

　　在确定放弃传统高中教育之前，张伊琦和父母经过了激烈的思想斗争。入读A-Level课程那年，该课程毕竟是刚刚进入武汉；如果放弃传统高中教育，就意味着放弃高考，如果不能顺利出国，那就没有退路。张伊琦的父母也考虑到国内的高考是一条很难走的路，竞争太过激烈，凭借张伊琦的成绩，很难考上非常好的大学。最后，经过思考张伊琦的父母还是决定为女儿选择一条不一样的路，读A-Level课程，也许站在更高的平台还能试试冲击世界名校。

　　张伊琦在采访中告诉记者：“在原来外校的班级里，有很多同学都特别优秀，我是其中很普通的一个。我即使是被牛津大学录取了，也不能代表我是最优秀的，我能够有今天的成绩，是因为我选择了一条正确的道路。在武外英中，让我接受到和世界其他国家优秀学生同样的教学资源，包括授课老师、升学指导老师、教材、参考书。特别是统一的高考录取平台，让我融入到国际顶级名校的选拔和竞争中，让我在这样的考核方式中得到认可。在自己前进的道路上，要学会主动寻找教育资源，这才是我成功的关键。”本报见习记者 周蓓

　　对话

　　学要好好学，玩就好好玩

　　不把问题带回家

　　A-Level课程培养我自学的能力

　　“阅读是我最大的爱好”

　　张伊琦是一个非常可爱的女孩子，她开朗而自信，懂得欣赏他人，在采访中她一直强调她的同学都非常的优秀，她只是比较幸运的一个。学校的老师、同学都非常喜欢她，对她的评价是“又会玩，又会学”。

　　长江商报：你的雅思考了7.0的高分，是否有单独进行雅思方面的培训？

　　张伊琦：没有。我觉得学习语言不是一天二天的突击就能学好的，我们平时上课就是用英语教学，一直都有一个良好的语言学习环境，平时的学习足够应付雅思考试了。

　　长江商报：你的成绩这么优秀是有什么独特的学习方法吗？

　　张伊琦：我的学习方法就是不把问题带回家，当天的学习内容一定要在学校里消化，作业也一定在学校里做完。回家主要就是看看书，放松自己。总之，就是学习的时候好好学习，心无杂念；玩的时候就疯狂地玩。

　　长江商报：在学习A-Level课程这一年半时间里，你觉得最大的收获是什么？你的哪些能力得到了提升？

　　张伊琦：我觉得A-Level课程主要培养学生自主学习的能力，不仅仅灌输知识，更重视学生的潜力和综合素质。我觉得这两年里我的学习能力得到了很大的提升，视野更加开阔了。

　　长江商报：你觉得A-Level课程与之前的高中课程相比有什么不一样的感受？

　　张伊琦：A-Level课程的学习相比普通高中课程要轻松很多，刚开始转入A-Level课程学习的时候有点不太适应，我们是上午9点上课，下午5点放学，中午只有半个小时的午饭时间，也没有晚自习。国外的教育方式是白天抓得很紧，晚上的时间鼓励我们发展兴趣爱好。

　　长江商报：你平时都有哪些兴趣爱好？

　　张伊琦：阅读，这是我最大的爱好。我觉得多读书可以丰富自己，我的妈妈也有意识地培养我的阅读兴趣。除了阅读我还喜欢看电影，现在电影院上映的新片，我差不多都看过了，也喜欢体育运动，包括兵乓球、羽毛球、游泳等。

　　长江商报：众多名校，为何最终选择英国牛津大学？

　　张伊琦：在武外英中读书过程中学校给我们提供很多和国外大学老师或者学生交流的机会，我记得去年圣诞节和复活节我们学校就邀请到牛津大学和剑桥大学的学子们给我们作学术报告及大学咨询。通过这些活动，我更进一步明确了选择牛津大学为自己的目标。而且我还想说，学校对我们学生的升学指导工作做得非常细致，像去年暑假，剑桥大学很多优秀的在读学生就被邀请过来给我们做一对一的面试指导，这些对我来说真的是受益匪浅。

　　长江商报：能顺利通过牛津大学面试是一件不容易的事情，你能讲讲你的面试过程吗？通过面试你觉得世界名校录取学生的标准是什么？

　　张伊琦：我之前是打算去英国直接与牛津的老师面对面进行面试，我的英语水平不可能跟英国本土的学生相比，我想面对面时可以使用一些肢体语言，更有利于表达。但是由于签证邀请函因邮递原因签证没有及时到达，我跟校方说明了原因，校方改为电话面试。在面试之前我还请了一个星期的假，目的想让自己放松，我也没有在面试前刻意地准备什么，这一个星期时间基本上是在玩。我很幸运，因为在本土面试，整个面试过程都有学术校长Bernard及我的升学指导老师陪伴着我，有他们在身后的支持和鼓励，我满怀信心。面试过程持续40分钟，我全神贯注地投入进去了。面试的第一个问题是我为什么会选择牛津，我很真实地告诉校方我的想法，牛津是一所有着800多年历史的名校，我喜欢牛津的人文氛围，我渴望接受最优质的教育，包括牛津古老的建筑都是吸引我的原因。第一个问题回答完后，就是学术方面的考核了，电话那头有三个不同学科的老师进行面试，其实题目还是很难的，我一开始就答错了方向，但是老师会提示你，我就是按照老师的提示，一步一步把题目做出来了。面试老师并不是考察你是否能做对老师出的题目，而是希望你能在他的引导下把解题的步骤一步一步告诉他，他们想要知道你的思考过程。

　　长江商报：刚收到牛津大学的预录取通知书时，你当时的心情是怎样的？

　　张伊琦：我觉得很惊喜啊，申请牛津大学是我人生的一次很重要的经历，我没有太看重这个结果，我算是一个很幸运的人吧！

　　手记 在采访完张伊琦后我顺路走访了武外英中剑桥国际高中，在那里我看到了很多外籍教师和学生在走廊里谈笑风生，在十六个人一个班的小教室里高谈阔论，在辅导室里一对一地个别辅导。这样的场景是在普通高中里很难见到的，在这样的教学模式下学生的学习潜力及学习激情被极大地激发。每个学生在这里都能被尊重、被关注。之前张伊琦说过“我算是一个很幸运的人吧”，在我看来，张伊琦的成功也许不仅仅是靠幸运！

　　本报见习记者 周蓓