■商报记者 吴静 实习生 成钰

　　郑州投资2亿多元，为全市1.8万个班配电子白板等高科技教学设备，构建“有道德的课堂”。

　　这些高科技装备有何奇特之处？会不会沦为摆设？推广过程中存在哪些难题？

　　昨日，在“课博会”现场，记者采访了郑州市教育局局长翟幸福。

　　这套高科技设备有五大平台

　　1.备课平台 可减少备课时间。老师备一节高质量课以往要花60小时，现在只需两三个小时。

　　2.授课平台 把U盘插上就能讲课。而且可直接调北京上海名师的课，供学生在线观看。

　　3.培训平台 在线培训老师怎么用。

　　4.评价平台 哪个老师上课讲的什么内容，后台全有记录。

　　5.思想教育平台 主要是国防教育、心理生理健康等方面的教育。

　　“没效率的课堂不道德”

　　记：今年，郑州要在全市中小学推行“班班通”工程，为所有中小学配电子白板等高科技装备。这是普及高科技设备，还是推广新的教学模式？

　　翟：“班班通”是个工具，它为课改插上翅膀。

　　记：“班班通”能不能和电子白板画等号？

　　翟：两者不是一回事。如果说电子白板是上衣，背投、网络是下衣，数据库就是条“皮带”。设备背后强大的数据库，将大大提高课堂效率。

　　记：要推广郑州102中学的高效课堂模式吗？

　　翟：不全是，不希望所有课堂都一个样。我们把郑州将来的课改定位于“网络环境下的高效课堂”，暂时把它称为“道德课堂”。

　　没效率的课堂，是不道德的。诸如一些非理性教学，布置大量课外作业等。

　　如果一堂课，老师不教学生创新，或不教学生学习方法，也是不道德的。

　　在办公室就能监控课堂

　　记：高科技设备里有现成的课件？

　　翟：有，我们和技术支持单位共同研发有数据库，里面从小学到高中每一课，都有全国不同科研单位和各地名师的课件，供老师选择、整合。

　　将来装上摄像头，我坐在办公室就能“监控”全市任意一堂课，家长也可以看到孩子上课的情况。

　　记：这次网络课堂模式的推广，难点在哪？

　　翟：不在钱也不在技术，而在教师观念。

　　记：可能有老师不用这些设备，怎么杜绝？

　　翟：肯定会有。但资源装备到位就得利用。假期和课余，教育部门将为学校和老师做好培训。

　　记：教学设备里有名师的课件，会不会有老师每堂课都用？

　　翟：设备上有评价平台，哪个老师上课老用别人的课件，后台可以监控。

　　记：老师习惯了原来的教学模式，要改不容易。除培训外还有哪些措施？

　　翟：我们还会组织督察，哪个学校做得不好，将会受到批评，家长也会不愿意。

　　城市农村中小学全“覆盖”

　　记：这种模式只在义务教育阶段推广?

　　翟：基础教育全覆盖，包括城市农村的小学、初中、高中，明年打算扩展到职业学校。

　　记：教室里黑板变成了白板，会不会成为摆设？

　　翟：有了“班班通”，必然会产生课堂的变化，之前的试点很成功。

　　根据记忆金字塔规律，老师讲学生听，记忆率在5%左右，自己动手研究并讲给别人的记忆率在95%，层次不一样。

　　记：农村中小学的设备什么时候到位？

　　翟：按计划，今年先把市区中小学解决好，明年把农村和郊县的设备装备到位。我们打算“两年任务一年干”，争取年内郑州1.8万个班级全部装备到位。

　　记：需要多少投入，钱谁出？

　　翟：市区和农村、郊县总体投资都在1.2亿元左右，费用由政府买单。

　　课博会扫描

　　杜郎口“10＋35”模式

　　即教师讲不可超过10分钟，而学生的学习时间不能少于35分钟。

　　学生寻找“合作伙伴”，实行兵教兵、兵强兵、兵练兵；教师主要体现在“点拨和提升”上，当学生遇到困难时，给予适时的“救援”。

　　兖州一中的“循环大课堂”

　　把课分成两段，“35+10”，即“展示+预习”。

　　具体为，一课分两段，前半段占35分钟“展示”，即老师组织学生充分展示，后10分钟“预习”。

　　形象地说，就是揪住每节课后10分钟的“小尾巴”，把课下时间绕进来，一直延伸到第二天的新课，然后与新课的前35分钟完成对接。