市教科院命题专家解析初三四月调考英语和理化卷

　　本报讯（记者 周锐）昨日，初三四月调考结束。市教科院教研室专家对当日的物理/化学和英语试卷进行了解析。

　　物理：

　　注重理论联系实际

　　市教科院教研室物理科

　　本次调考的“物理化学综合试卷”中，第Ⅰ卷中的7~15小题、第Ⅱ卷中的16~25小题为物理题，满分76分，答题时间约70分钟。试题的结构、内容分布、难度要求等方面都体现了武汉市2010年初中毕业生学业考试物理学科考试说明的要求，力求突出其定向功能、诊断功能和调节功能，从而达到减轻学生过重的课业负担、提高学习效率的目的。试题特点如下：

　　1、根据课程标准确定考查内容和要求。初三年级物理四月调考试题的命题依据是《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）和《义务教育课程标准实验教科书·物理》（全册），考查初中物理课程中核心的内容，重视知识间的相互联系，注意各部分内容的合理分布，并在试题的素材和内涵上体现情感态度和价值观方面的要求。

　　2、注重理论联系实际。试卷的内容不以知识记忆为主，试题努力创设真实的有意义的情境，有利于引导学生关心生产、生活中的物理现象，关注社会和科技的进步，激发学习的热情，如17题中的空调、20题中的登月车、24题中的吸盘、25题中的电热水袋等。

　　3、加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查从过程与方法入手，立意于能力，侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化，真正体现探究的本质。如16、18、21、23题等。

　　4、确保试题的科学性。试题起点适当，难易有层次且分散，有适当的区分度。试题有新意，背景真实，避免故意编造以及烦琐的数学计算，加强试题的实践性、探究性和开放性。

　　化学：

　　身边的“化学”占74% 市教科院教研室化学科

　　本次调考的物理化学综合试卷中，第Ⅰ卷中的1~6小题，第Ⅱ卷中的26~33小题为化学题，满分54分，答题时间约50分钟。化学试题的结构、内容分布、难度要求等方面都体现了武汉市2010年初中毕业生学业考试化学学科考试说明的要求，没有偏题、怪题，体现了对学生必备知识和能力的考查，注重了引导教师关注学生的化学基本素养和探究能力的培养。体现以下几个特点：

　　1、试题遵循课程标准的要求，注重考查初中化学课程中核心的内容，重视知识间的相互联系，注意各部分内容的合理分布，并在试题的素材和内涵上体现情感态度和价值观方面的要求。

　　本次考试涉及的内容是初中化学核心、主干知识的51分，占全卷分值的94.4%，考核水平在课程标准中是b级（含b级）以上要求的51分，占全卷分值的94.4%。

　　2、考试内容分布合理，符合考试说明的要求。其中：身边的化学物质约占40%，物质的化学变化约占34%，物质构成的奥秘约占16%，化学与社会发展约占10%。实验技能与科学探究融入上述各块内容中考查，约占40%。

　　3、突出实际应用，关注化学与技术、社会的联系。今年我国西南五省发生严重的旱灾、汽车尾气催化转换器、做室内天花板的聚氨酯泡沫塑料中添加的新型阻燃剂等涉及水资源、材料、环境、能源的热点问题在试题中以新情景的形式出现，要求学生从化学的视角分析、解决问题。

　　英语：

　　选材贴近学生生活

　　市教科院教研室英语科

　　2010年4月英语调考试题是依据《2010年武汉市初中毕业生学业考试说明》和现行教材《Go for it!》命制的，试题体现了2010年初中毕业生学业考试英语试题的变化和走向。试题充分考虑了初中英语教学的现状，注意了语言基础和课本学习，同时强调了语言综合运用能力的考查，对英语课堂教学进行了针对性的引导。

　　4月调考对2009年中考英语试题进行了微调，增加主观试题的比例，使全卷结构更加合理。

　　听力测试部分考查了学生对日常交际话题的理解和反应，设题简明。笔试题中的选择填空题既包含了英语基础知识，又兼顾了运用能力的考查。阅读部分和书面表达分则强调语言综合运用的能力。试题的选材贴近学生生活，阅读B篇是应用文中的请柬体裁，具有很强的实用性；书面表达题则选择了自我介绍的话题，学生有话可说。主观题中第五大题的阅读材料出自课本原文，强调了考试回归教材的重要性。

　　从4月调考的全卷看，试题十分强调运用语言解决实际问题的能力，要求学生具备一定的语感和解题方法。试卷难度适中。

　　试题对学生后期的复习有很好的引导作用，所以学生应在教师的帮助下认真分析试卷的得失，熟悉试题的考查内容和命题特点，进行有针对性的训练，并掌握基本的解题技巧和方法，提高学习效率。