2007年元旦前夕，省市领导对公园小学交通安全工作进行了视察。视察中领导祝福学校：安全兴旺，发展得更好！这是公园小学依托交警部门开展实践活动迎接的一次高层次视察。一直以来，公园小学全面整合学校、社区、社会教育资源，组织学生开展了丰富多彩的校内外综合实践活动，以培养勤学、明礼，具有初步审美情趣的幸福少年为目标，整体构建了综合实践课程体系。

　　该校充分发挥校内教师的专业特长，利用每天下午第三节课时间，开设了器乐、合唱、书法、绘画、田径、篮球、排球、科学实验、科技、计算机、课本剧、演讲等十几门综合实践课程。学生根据自己的兴趣、爱好、特长、需求，自主选择实践课程。学校将综合实践活动课程纳入了学校校本课程，构建了“基础加选修”的课程体系，并将综合实践课程的管理纳入教师业绩考核。此外，学校定期组织开展的校园科技节、艺术节、体育节、新星新秀评选等活动，在丰富学生校园生活的同时，为学生展示综合实践课学习成果、展现个人特长搭建了舞台。学生百分之百的参与率、科学的设置、严格的管理、严谨的教学，为学生兴趣特长的引领与培养提供了更加广阔的空间，整体提升了学生的综合素质。

　　在引领学生积极参与校内综合实践课程学习的同时，公园小学整合社区资源，拓展教育渠道，搭建活动平台，为学生在社会这所大学校中学习成长开辟了广阔的渠道。常规化系统开展的红领巾志愿者实践活动，在锻炼学生能力，提升学生奉献意识的同时，培养了他们的社会责任感。“警校手拉手”系列交通安全实践活动，在丰富学生安全知识、提升学生安全意识、培养学生自救自护能力的同时，通过孩子对家长的影响，对城市文明进程也起到了积极地影响。春节大探秘、元宵节见闻、清明习俗调查、端午节包粽子等综合实践课题探究，在丰富学生知识、提升学生学习能力、拓展学生视野的同时，培养了学生对民族文化的热爱，提升了学生的民族自豪感。走进母亲河、城市美容师、啄木鸟行动等丰富多彩的社会综合实践活动，在锻炼学生综合能力的同时，使学生在社会这所大学校中接受教育，为学生将来走向社会搭建了锻炼的平台。

　　“让学生在实践中培养兴趣，在实践中发展特长，在实践中陶冶情操，在实践中幸福成长。”这是该校校长杨景汉对学校开展综合实践活动提出的基本思路。校内综合实践课程的科学规范运行，校外综合实践活动的系统实效开展，整体构建了校内外联系互动、相互补充、相互促进的综合实践课程体系，促进了学生的特长培养、个性发展，极大地提升了学生的综合素质，学校发展成为实施素质教育的靓丽阵地，近年来先后获得了全国百所德育科研名校、全国语言文字规范化示范校，省级规范化学校、省级艺术教育示范学校、省校本研修工作先进单位、省学生评价与考试改革研究先进单位、省交通安全示范学校，市文化建设先进单位、市师德教风建设先进单位等荣誉称号。